新形势下小学语文作文教学之我见.pdfVIP

■ 新 形 势 下 小 学 语 文 作 文 教 学 之 我 见 蔡春玲 (泉州师范学院 附属丰泽小学 ，福建 泉州 362000) 摘 要 ：写作 既是人们表情达意 、交流信 息的 需要 ， 一 、 正确 引导 ，树立 责任 心和责任感 叉是一个人语文能力的综合反 映 作 文教 学是 小学语文 有些学生认为写文章是作家 的事 ，自己不想 当作家 ， 教学 的重要 组成部 分和教学难 点 如何进一步提 高学生 就可 以不学 习写作 。这种观点是错误 的。我们应该教育 、 的写作 能力?作者结合 多年 的语文教 学实践谈 了几点认 引导学生正确认识作文 、了解作文 ，通过实例说 明作文教 识 和 感 受 ．． 学的 目的 、意义和实用价值 。如我们在 日常工作 中要写工 关键词 ：小学语文作文教 学 有效教 学 感悟 作计划 、总结 、报告 ．在农村有时贷款要写 申请报告 ．工厂 生产 的产 品要写广告词 ，在 日常生活 中经常要 给亲友写 在小学语 文作文教学 中，大部分学生认为作文太难 信 ，等等 。写作可 以说是我们 日常生活 、工作 中不可缺少 写 ，没有 灵感 ，找不 到素材 ，绞尽脑 汁也 不知 道该写 什 的一种技 能 。同时我们还要让学生想一想 ：如果没有写 么 ，对作文失去信心 ，不乐于写作 文 我觉得这种局面 与 作 ，我 国几千年 的灿烂文化能够流传下来吗?任何一项发 教师 的教学思想 、教学态度 、教学方法有着直接 的关系 。 明、创造如果没有文字的说 明能够推广和应用吗?使学生 作为语文教师 的我深感作文教学工作 的艰 巨与 困难 ，在 认识到写文章不仅是我们工作 、生活的需要 ．而且是社会 此 主要介绍 了 自已对指 导小学生语 文作文有效 教学 的 发展 、人类进步的需要 。教育学生作 为新世纪 的少年儿童 一 些感 十吾 应该 明确时代赋予的重任 ，从小努力学 习科学文化知识 流露出的最真实最美好 的愿望 ，我都不会 随便否定 。 童趣 ，会让学生 的思维飞扬起来 ．展现 出鲜 明的个 3．走进孩子 的世界 。一起寻找童趣 性 ，读他们 的文章 ，就像在欣赏一幅幅天真曼妙 、创意独 皮亚杰 的万物有灵论告诉我们 ，儿童世界是五彩 的 特 的图画 。 童话世界 ，在他们 眼里 ，太 阳公公在微笑 ，月亮婆婆是小 4．朴实生动 的语 言 。一样具有无穷 的魅 力 船 ，能载他们到天上摘下星星与他们玩耍 。然而在现实教 朴素真实永远是浮华虚假 的敌人 。华丽 的辞藻堆砌 学 中 ，很 多教师 比较喜 欢那种 四平八稳 、少年老 成 的作 成 的文章 “宫殿 ”固然好看 ．但用得 多 了难免 陷入故弄玄 文，认 为这样的作文有高 的立意 ，有深刻的思想 内涵。其 虚 、繁杂琐碎 的语肓怪 圈之 中。生活 中的语言更多的是朴 实是老师潜意识 中希望这些作 文都能符合成年人 的思维 实 。朴实平凡 的语 言照样 能 闪现 出智慧 的光芒 、心灵 的火 模式 ，希望每篇作文都有成年人 的高度和深度 ，甚 至是成 花 。回看许多著名作家诗人 的作 品，有多少人 的成功之作 年人不知不觉刻画 的虚假 。 4tt~f@丽 的外衣? 明 白如话 的语 言 中蕴涵着无数生活 的 我们常说孩子幼稚 ．而正是这幼稚 的心灵之语孕育 真谛 。学生 的思维是高 于语言的，毕竟他们 的语言积累还 着成人无法介及 的童趣 、创造和发现 。在孩子 眼中 ，这个 是 比较少 的，并不是所有 的学生都能满腹名言锦句 。而所 世界简单而充满趣 味 ．．有个学生写道 ：“小河边 的柳树是