提高护理本科生临床教学质量的分析研究.pdfVIP

· 教育论坛 · 2011年1O月第8卷第2s期 提高护理本科生临床教学质量的分析研究 李 丹 清华大学医院内科 ，北京 100084 摘【要】临床护理教学是护理本科生教育的重要组成部分 ，是培养护理学生临床实践能力，实现知识向实践转换的重 要环节．是护理观念形成的关键时期 。护理专业本科生理论基础扎实 ，学习能力和 自我意识较强 ，给临床护理教学提 出了更高的要求 。笔者结合本科生临床实习带教 的经验 ，对护理本科生临床教学 中存在的问题进行 了分析研究 ，提 出了提高护理本科生临床教学质量的方法和措施 。 关【键词】护理本科生；临床教学 ；带教 ；教学质量 f中图分类号】R471 f文献标识码】C 【文章编号]1673—7210(2011)10(a)一122-03 Analysisofclinicalteachingqualityimprovementofnursingundergraduates LIDan DepartmentofInternalMedicine，TsinghuaUniversityHospital，Beijing 100084，China A【bstract】Clinicalnumingteachingisanimportantpartoftheeducationofnursingundergraduates，animportantpartof clinicalpraedceabilitytrainingandconversionofknowledgetopracticeforthenumingstudents，andthecritical periodof numingconceptsformation．Solidtheoreticalbasis，stronglearningabilitynadstrongself-awarenessofnursingundergradu- atesputforwradhigherrequirementstoclinical nursingteaching．Combiningteachingexperienceofclinical practice，we analyzedtheproblemsinclinicalteachingofnursingundergraduatesandproposedmethodsandmeasurestoimprovethe clinicalteachingqualityofnursingunderrgaduates． 【Keywords】Nursingunderrgaduate；Clinicalteaching；Teaching；Teachingquality 随着护理教育的发展 ，大批护理本科生进入临床实习， 临床护理教师的系统化管理 ，在基地 的框架下可以大大加强 她们理论基础扎实 ．有较强的自我意识和主动学习能力。由 学校、医院、教师 、学生之 间的相互协调与沟通 ，更好的探讨 于护理本科生在知识结构、理论素养等方面不同于中专、大 护理本科教育 中临床教学存在的主要问题 ，营造针对本科生 专学生 。给临床教学提出了更高的要求 。如何提高护理本科 特点 的良好教学氛围，加大临床教学 的组织管理力度，建立 生临床实习效果，使其将书本理论知识与实践有机结合，顺 高水平的临床教师队伍和良好的激励机制等哪。 利达到教学 目标 ．成为现代临床护理教学面临的重要课题 ～十2．建立层次分明的 床带教制度 笔者结合本科生临床实习带教的经验 ，对护理本科生临床教 护理教育包括中等护理教育和高等护理教育两个层次 ， 学中存在的一些问题进行 了分析研究，在此基础上提出了如何 我 国现行的护理教育系统具体分为研究生 、大学本科 、大学 提高护理本科生临床教学质量的建议和措施 。现报道如下： 专科 、中等专科等几个层次 ，各层有各层 的培养 目标和