教师的职业需要与教学成效的相关研究.docVIP

教师的职业需要与教学成效的相关研究曹娟 【内容提要】本研究采用修改后的WVI（修订版）量表，通过对教学成效不同的中学教师职业需要的调查，进行了教师的职业需要与教学成效的相关研究。结果表明：教学成效高的教师与教学成效一般的教师在职业需要方面存在显著差异，即教师的职业需要与教学成效相关。【关 键 词】教师/职业需要/教学成效/相关研究一、问题的提出??? 教师的职业需要是指作为主体的教师在成长的过程中表现出的对于职业各方面条件的依赖性，它是衡量和评价职业各种条件的价值尺度和标准。由于职业需要把人的需要观与社会职业结合起来，所以，比起“需要”，它能更直接地影响人的职业行为（包括选择和从事某社会职业）。因此，从理论上说，教师的职业需要是教师工作积极性的内在源泉，不同教师的职业行为以及取得的教学成效的差异很可能是由于教师的职业需要存在差异造成的。然而，学者们对此方面的研究，特别是实证研究却有所忽略。据此，为弥补以往关于教师需要研究的不足，本研究以教师的职业需要为核心，运用实证的研究方法，通过分析教学成效不同的教师在职业需要方面存在的差异，来确定教师的职业需要与教学成效的相互关系。其研究成果不仅可以丰富和发展教师的需要理论和教学成效的相关理论，而且还会为寻找到普遍调动教师的积极性、提高教师素质的途径提供科学依据。二、研究目的和研究方法1.研究目的运用调查法比较教学成效不同的