中等职业学校中药专业开设中药史的思考.pdfVIP

课程改革与教材建设 Vo1．2720o9 No．2 中等职业学校中药专业开设中药灾的思考 武 莹 (北京卫生学校中药学科，北京 100053) 摘 要：中药史是我校中药专业校本课程改革的一次有益尝试。现论述开设中药史的依据、选择合适的教学内容以及中药 史在学生素质培养方面所起的作用。 关键词：中药专业；课程改革；中药史 中图分类号：G630 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2009)02—0129-02 近几年来，随着社会经济的发展和国家对教育结构的宏观 放调查问卷 236份，回收有效问卷 236份 ，有效 回收率为 调控 ，职业教育的形式发生了本质性的变化11【。另外，我国中药 100％。调查结果显示，仅有 3．91％的学生入学时对中药专业非 学事业发展迅速 ，社会对中药学人才的需求非常迫切 ，对中药 常了解，基本了解者占38．34％，了解较少者占41．81％，根本不 学人才的知识和能力提出了更高的要求。如何对传统的中药学 了解者 占15．94％。由此可见，将近60％的学生入学时对中药专 教学进行改革 ，培养出适应新世纪发展需要的高级中药学人 业一无所知。 才，是每位中药学教育工作者应该探索的问题。我校在中药专 在开设中药史之前，中药专业的学生入学第一学期是不开 业一年级新生入学时为其开设中药史 ，并对中药专业的课程改 设中药相关课程的。学生除了在入学教育时听到有关中药的一 革进行了初步的探索。 些名词之外 ，对于中药以及中药专业可以说一无所知。要到第 中药史是研究中医药学起源、形成、发展过程和发展规律 二学期开设中医基础理论、药用植物学之后，学生才会慢慢地 的一门学科。本课程的教学任务是：论述中医药学形成、发展的 进人中药专业的学习之中，才会逐渐地了解中药专业。实践表 历史过程，理清中医药学的历史成就 ，揭示 中医药学发展的历 明，这样做不利于对学生进行专业思想教育。开设中药史这门 史规律。中药史是中药专业的一门基础课，其开设 目的是让学 课程后，学生一人学便熏陶于中药的悠久历史和文化之中，能 生在入学之初先对中医药学的起源、形成、发展过程和发展规 更多地了解 中药、热爱中药 ，能巩固专业思想，有利于今后的学 律有一个认识，便于学生学习本专业其他课程。 习。 1开设中药史的依据 1．2镙程相关内容整合的需要 1．1学生了解中菊专业及巩固专业思想的需要 传统中药专业每门课程之初，教师都会花 1-2学时介绍本 我们连续3年在新生入学时开展生源情况调查工作，共发 门课程的发展简史，以便学生对本门课程有一个初步的了解。 组大鼠皮肤中成纤维细胞的含量与模型对照组比较 ，均有显著 增加到与青龄大鼠皮肤成纤维细胞数量相近的水平，这表明敦 性差异 (P0．01)；药物治疗组与阳性对照组比较，皮肤 中成纤维 煌养颜膏能够对衰老皮肤真皮层成纤维细胞产生有效的刺激 细胞的含量也有显著性差异(PO．05)；药物治疗组与正常对照 作用，具有促进成纤维细胞分裂、合成和分泌胶原蛋白与弹性 组比较，皮肤 中成纤维细胞的含量基本接近，无显著性差异 蛋白的能力，具有改善衰老皮肤的新陈代谢、提高衰老皮肤的 (，0．o5)。 弹性与活力及延缓皮肤衰老的作用。本研究还发现，药物治疗 4讨论 组与阳性对照组 比较，成纤维细胞的含量也有显著性差异 皮肤 自然衰老是指在表皮更新、真皮对外来化学物清除