短信互动平台在教学观摩课中的设计与应用.pdfVIP

技术与应用 ixdjy2008@188．com 短信互动平台 在教学观摩课中的设计与应用 沈兵 浙江省余姚市教师进修学校 【摘 要】课堂教学的评价方式有多种，利 欲言，提出一些大胆的、独特的见解，真 示峰会”两个成功案例，得到了专家和老 用短信方式进行实时互动点评成为目前许多课 正体现评课的实效性价值。 师们的一致认同。 堂教学比武、观摩中吸引人眼球的前沿技术。本 (三)操作方便，易于实现的需要 ●短信互动平台的技术支撑 文从短信互动平台的意义、设计思路及应用实 短信互动平台对参与评课的老师来 — 套成熟的应用程序应从实际出发， 现等方面进行具体阐述，从而真正揭开它的神 讲，只需要按动手指、发送短信即可，易 考虑到各方面的情况，结合多种技术来实 秘面纱，使其更好地服务于我们的课堂教学。 于操作和实现；对于组织者，仅需电脑与 现最终目的。正如该平台的设计，不但要 【关键词】短信；互动平台；评课 投影即可，其实现的门槛低，成本少，因 从操作性、稳定性考虑，还要结合经济、 随着信息交流、通讯技术、媒体设备 此，这些都是短信平台能够广泛开展的 美观、实效性等诸多方面来进行统一规 等技术的El益发展，课堂教学的评课形式 可行保障。 划。因此，支撑该平台设计的技术特点主 正悄然向多元化发展。一种集多项技术于 ●短信互动平台的实现原理及方式 要包括以下几个。 一 体的新颖评课方式—— “短信互动点 短信互动平台是以手机短信为信息 (一)ASP服务器架构 评”正越来越成为各类课堂教学大赛的必 内容载体，以短信网关或手机作为信息接 由于接收的短信数 目较多，而且要与 选项 目。正因为它便捷、及时、互动等优 受体，经过内容编辑或审核，存人信息数 各上课选手对应，为便于信息的前台筛 点，开辟了一种崭新的评课方式。 据库，再由呈现页面调用数据库信息，通 选，有必要对从手机端接收的短信进行 ●短倌互动平台的现实意义 过投影输出至屏幕，达到信息交流互动。 数据库的存储管理。此方案选用常用的 (一)及时点评，提高效率的需要 早期的平台多数是以手机作为信息 AsP+MDB服务器数据库管理模式，用手 课堂教学中出现的某个教学现象稍 接收，采用手工录入至电脑方式进行显 机同步软件导出短信，通过程序将导出文 纵即逝，即使用笔进行记录，在课后点评 示，劳动强度大，效率低。之后出现了一 件进行分析后存储于数据库中，由前台显 时已没有当时那种氛围下的情绪与感受， 些短信猫之类的短信网关，配合数据库 示页面进行数据调用。 此时立即将自己的想法通过短信与在场 进行 自动化工作，无疑是一种比较先进 (二)异步数据传输模式 专家、同行进行沟通交流，能动态地、及 的方式，但需要添置设备，技术要求高。 如今的网页技术发展迅速，各种新技 时地解决一些教学疑惑。另外，与传统的 再后来，老师们逐渐采用 “飞信”等即时 术纷纷应用于Web中。作为前台的消息显 课后评课相比，大大节约了时间。在短信 聊天工具，进行消息的复制来实现平台 示页面，当从数据库中检测到有新的消息 平台的帮助下，课后只需专家进行一次集 功能，虽然经济可行，但当消息数量很多 时，是采用普通刷新页面方式来显示，还 中式的点评即可，提高了效率。 时，此种方式仍然摆脱不了人工操作效 是在页面的局部 自动更新内容?答案肯定 (二)人尽其言，真实解剖的需要 率低下的困境。 是后者。我们知道，在普通情况下，要更 传统的评课方式基本是大家围座在 本方案吸取以上几种方式的优 ，结 新显示页面中的某个内容时，通常是采用 一 起，教师们碍