做一个称职的教务主任.pdfVIP

育广角 OlGA}拦0CATi0 国 目前城 乡教 育差 寸 别的存在是～个不 争的事实 ，主要表现在农村办学 做一个弥私 条件 差、师资教学观念陈旧，水 平低 、教学方 法古板 、课堂教学 效率不高。这些 因素直接影 响着 学生的智力、身心成长与发展。 口严 香 海东地区是一个以传统农 业为主的大区 ，全 区人 口158万 ， 所辖六县中四个是民族 自冶县 ， = 务处是学校的一个重要职能部I-^J，而主持这个部I] 少数 民族 人 口占全 区总人 口的 火 的教务主任 ，是校长的重要参谋和得力助手。教务主 44％。除一个省定贫困县外 ，其 任有其工作特点 ：对校长来说是被领导者，对教师学生而言又是 余均为国定贫困县 。改革开放 以 领导者 ，处于承上启下的重要环节 ，是校长和教师情感 、信息沟 来 ，海东地区在政治、经济 、文化 通 的联结者。教务主任要做好本职工作 ，要具备优于一般教师的 等各方面有 了长足的发展 和进 综合素质 ，即优 良的思想 品德素质 、较好的管理协调能力 、优化 步，特别是教育事业的发展令人 扎实的教学业务能力和水平 ；还要积极主动地贯彻学校教学计 鼓舞 ，可 以说实现 了跨跃式发 划 ，充分发挥广大教师及群体的主观能动性 ，使学校教学工作取 展 。在各级政府的高度重视支持 得最佳效果，将学校教学 目标任务落到实处。这离不开教务主任 和教育工作者的辛勤努力下 ，教育已步入了良好的发展阶段 。广 全 力支持校长工作 ，更离不开对学校教学体系上下左右 的协凋 大教师创新教育理念 、教育方式 、教学 方法 ，积极 实践 ，努 力探 沟通 ，以此形成教学群体的协调共振 ，形成优化的教学集体 ，更 索 ，使海东教育逐渐形成了鲜明的区域性特色。但在农村教育占 好地组织教学计划实施 ，全面贯彻党 的教育方针 ，有效地提高教 相当比例的情况下 ，没有农村教育的普及与提高 ，就难 以实现教 学质量。 育的均衡发展和区域教育的普遍提升 ，更谈不上教育的现代化 。 在实施课改的今天 ，如何 当好教务主任 ?我认为必须强化 近几年 ，海东地区教育局把缩小城 乡教育差别 、实现城 乡 以下几方面。 教育和谐发展作为区域教育发展的有效途径和突破口。因为在 1．必须具备优 良的思想品德素质。具备了 良好的思想品德 导致农村教育相对落后的诸 多因素中，最关键的问题是师资