试析数控加工仿真在数控教学中的应用.pdfVIP

试析数控J~ur仿真在数控教学中的应用 口 黄建军 (广东省湛江机电学校 广东 ·湛江 524094) 摘 要：对于数控专业教学而言，其 中最为重要地是实践操作训练环节，但是在进行传统教育的过程中，书面的 教学模式并不能使得学生对技术有较好的掌握，特别是针对一些实际操作 内容而言，该方面的教学内容更是少 之又少。随着2l世纪科学技术以及计算机电子技术不断的发展以及变革，数控加工仿真程序也变得更加的真 实以及完善，并且在进行实际教学运用的过程中，得到极为广泛的推广以及应用。同时，使得实践课程的教学内 容所取得的效果比传统教学而言更加的丰富以及全面。针对数控加工仿真程序在数控专业教学过程中，特别是 数控操作以及编程课程教学中实际的应用进行简单的分析以及研究。 关键词：数控教学 数控加工 仿真 操作编程 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1007．3973(2013)004．177—02 1浅析数控加工仿真程序 程序操作过程，将整个加工仿真的全部过程直接清晰的了解 所谓的数控加工仿真程序，其原本是按照机床生产厂家 到。当对数据等进行仔细的检查以后，进行加工，这样可以使 所进行的实际生产过程 以及相关的教学需求所特别开发IJJ来 得操作人员对于整个 CNC机床实际的加工操作过程有一个 的一种仿真模拟程序。该程序完全是按照正式的 CNC机床 更加直观详细的了解。并且就该仿真程序而言，整个过程完 制作控铝Ⅱ屏幕 以及面板进行模拟，操作过程十分的方便，并且 全仿照真实的加工 内容，并且整个设计过程中的颜色、大小、 在计算机虚拟的情况下针对NC代码方面的切削状态实现实 尺寸以及刀的形状等选择都是通过操作者 自己进行设计的以 时的检验，整个操作过程中，方便、安全。操作用户可以通过 及选择的，这就使得不同的监控要求得到了最大限度的满足。 图书编 目教学。其教学主要内容为 日语的输入法使用、日文 并实际上岗～些时间，从而做到真正了解 日文编 目人员在企 图书分类方法、日文图书主要信息源规定信息源、国立国会图 业的日常工作中所需掌握的专业技能。通过整理调研资料， 书馆及各 日本大学图书馆的馆藏查找利用以及 日文图书的编 为进一步提高教学质量奠定基础。加强校企间合作可实现订 日基本规则等实用性较强的几部分。新的教学模式将使教学 单模式化培养，培养企业急需专业人才省去企业寻找人才的 内容由知识的简单的罗列转化为规范化、专业化的教学，使教 时间与学生应聘找工作的时间从而达到双赢的局面。 学内容成为一个完整的教学体系。为规范 日文图书编 目规则、 3．3建立实训基地，定期送学生到企业实习 增进 日文信息资料的交流做出了应有的贡献。 我校为进一步落实2+1模式教学中的 1即 1年的学生实 3．2加强校企问合作，双方建立网络联系并指派专人定期到企 习，在图书馆内建立了图书档案实训室。实训室配备了计算 业中了解人才需求 机并安装了汇文采访、编 目、典藏系统，并在实训室内放置了 我院为高职高专类院校，将图书档案管理专业的 目标定 所需编 目的El文图书和相关的电子资源。学生可利用模拟汇 位为中小企业及县级图书馆培养专业化的图书编 目人才。日 文编 目系统为 日文资料进行编 目练习。学校更进一步通过主 文编 目教学作为编 目的分支，是我校通过到企业中调研了解 动与北京艾迪克森等知名企业联系，为学生争取到了可以亲 到企业在实际编 目中急需一批会为 日文图书专业化、标准化 自到日文图书的编 目业务组去实行锻炼的机会。学生在实训 编 目的小语种编 目人才的情况下而设置的。然而在实际教学 室内便可实际操作 日文图书的编 目工作，使学生身临其境的 中学校却只注重 日文编 目理论的学习而忽视 日文编 目的在企 进行实训，不但深刻理解了所需编 目的理论知识，还熟练的掌 业实际工作的可操作性，这样势必会造成学生只会动脑不会 握了编 目的实际操作能力，同时还加深了编 目工作的岗位认 动手缺乏企业所需的相关技能、而企业又紧缺相关人才的情 识。此外学院还定期分批送学生到企业去实习，学生通过到 况。为避免上述情况发生，我们所采取的应