CDIO模式下“单片机原理及应用”课程教学改革.pdfVIP

第23期 计 算 机 教 育 90 2012年 12月 10日 ComputerEducation 文章编号：1672—5913(2012)230090．04 中图分类号 ：G642 CDIO模式下 “单片机原理及应用课程教学改革 张翼成，刘 美，王 涛 (广东石油化工学院计算机与电子信息学院，广东茂名 525000) 摘 要：介绍CDIO工程教学模式下 “单片机与原理与应用”课程的教学改革尝试，在阐述传统教学 模式不足的基础上，提出要一方面充分吸收和利用CDIO工程教学模式中的优点，另一方面及时总结 并努力克服变革中出现的问题，对传统单片机课程教学模式进行大胆优化和改革。 关键词：单片机原理及应用；教学改革；CDIO工程教育模式 0 引言 1 传统 “单片机原理及应用”课程教学 模式的不足 “单片机原理及应用”是培养计算机、测控 技术、自动化、电气工程人才的一门重要专业基 传统 “单片机原理及应用”课程教学模式的 础必修课程，也是一门以应用技术为主的骨干课 不足主要体现在以下几个方面。 程。课程集微控制器理论知识与控制系统开发实 1)教学和考核以大纲为导向，学生只需围 践技能培养于一体，对学生工程思维能力和解决 绕着大纲规定的知识点进行学习，就可以顺利 通过考试并拿到高分 2【]。一方面，学生缺少对知 问题能力的培养具有重要作用。目前，该课程在 识进行 自主判断和选择的锻炼 ，进而影响 自主 理工科学校的重要地位已经受到广大教育工作者 学习能力的培养；另一方面，考核结果无法客 和学生的重视。 观真实地反映出学生的工程实践能力及对知识 CDIO工程教育模式是近年来国际工程教 的理解程度。 育改革的最新成果。CDIO是构思 (Conceive)、 2)知识结构相对固定，知识更新较慢，难 设 计 (Design)、 实 现 (Implement)和 运 作 以跟上单片机及电子技术的快速发展。 (Operate)4个英文单词的缩写 1【】。CDIO工程教 3)学生 以个体学习为主，缺乏团队合作。 学模式是一种倡导 以工程项 目为主线，教师通过 团队工作训练的缺失导致学生缺乏工程实践中的 灵活运用多种教学手段引导学生，充分调动学生 人际交往技能、大局意识、服务意识和协作精神 的学习主动性，将多门课程知识有机联系起来的 等企业希望工程人员具备的基本素质。 边实践边学习模式。 4)教学知识范围相对孤立，缺乏与其他相 基金项 目：广东省高等教 育教学改革工程项 目 “CDIO理念 的石油化工 自动化特色人才培养研究与实 践”(BKZZ2011041)；广东省高等教育教学成果奖培育项 目 “石油化工 自动化特色人才CDIO培养模式的研究与 实践”(201139277)；广东石油化工学院应用型人才培养示范项 目 “自动化学科专业群石油化工 自动化特色卓越人 才培养模式创新与实践”f2011214121)。 第～作者简介：张翼成，男，