物联网工程专业应用型人才培养模式研究.pdfVIP

第 23期 计 算 机 教 育 58 2012年 12月 10日 ComputerEducation 文章编号：1672—5913(2012)23—0058—05 中图分类号：G642 物联网工程专业应用型人才培养模式研究 黄瑜岳，常晋义，许秀兰 (常熟理工学院计算机科学与工程学院，江苏常熟215500) 摘 要：针对应用型本科院校物联网工程专业人才的培养问题，以常熟X-T-学院计算机科学与工程学 院物联网工程专业应用型人才培养为例，阐述 “合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企 合作人才培养模式，提出物联网工程专业基于校企合作的 “3+1”应用型人才培养模式。 关键词：物联网工程；应用型人才；校企合作；培养模式 物联网产业已经被列为我国 “十二五”规划 培养模式 、培养适应社会需求的合格人才，成为 的战略性新兴产业之一。因此，物联网专业人才 常熟理工学院迫切需要解决的问题。 的培养已成为当务之急。为了加大战略性新兴产 业人才的培养力度，2010年教育部办公厅下发 1 人才培养体系的构建 《教育部办公厅关于战略性新兴专业相关专业 申 报和审批工作的通知 》。2年来，共百余所高校 1．1 定位与 目标 获批开设物联网工程专业。目前，摆在这些高等 所谓应用型人才就是以将科学理论转化为可 院校面前的首要问题是如何培养出符合社会需求 供生产、服务和管理一线操作应用的技术或方案 的各类物联网专业人才。 为主要任务，强调学用结合、学做结合、学创结 常熟理工学院是一所应用型地方本科院校， 合 [2】。常熟理工学院作为一所地方本科院校始终 多年来学校始终按 “注重学理、亲近业界”的办 以社会需求为导向，以培养服务地方经济的应用 学理念推进教育教学改革n】，着力提高学生的专 型人才为培养 目标。根据苏州所处长三角地区的 业素质和综合素质。常熟理工学院作为一所培养 经济以及学校的实际情况，常熟理工学院物联网 应用型人才的本科院校，其计算机科学与工程学 工程专业坚持走 “校企合作”的人才培养之路， 院以省级人才培养模式创新实验基地为依托，坚 面向智能农业、智能物流、智能家居等行业培养 持校企合作的 “合作办学、合作育人、合作就 “学科基础扎实、动手能力强”且符合行业需求 业、合作发展”，逐渐形成具有 自身特点的校企 的应用型人才。 合作人才培养模式，培养了大批深受社会欢迎的 物联网工程专业人才的培养 目标是培养德、 应用型人才 ，实现学校、企业、学生三方共赢。 智、体、美全面发展，具有基础厚、口径宽、能 2011年3月，教育部批准常熟理工学院计算机科 力强、素质高等综合特点，富有社会责任感，系 学与工程学院设立物联网工程专业。因此，如何 统扎实地掌握物联网技术基础理论、物理信息系 借鉴已有的成功经验，完善人才培养体系、创新 统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分 基金项 目：江苏省高等教育教改重点项 目 “构建 良性校企合作人才培养模式的研究与实践”(2011JSJG040)。 第一作者简介：黄瑜岳，男，讲师，研究方向为无线传感器网络、算法设计。 计 算 机 教 育 ComputerEducation 理论教学体系和实践教学体系的构建、优秀企业 在理论教学体系中，学生的素质基础、学科基础、 课程的嵌人、教师工程应用能力的提高、企业教 专业基