压力管理对不同科室医务人员心理健康水平的影响.pdfVIP

· 70 · 《中国病案)2012年第 13卷第 12期 粘连 ，在绝经的老年妇女就可能是官腔积液 ，甚至子宫内膜 通常是 “一个萝 卜一个坑”，甚至是一个人身兼数职，所以进 癌的早期表现，所谓 “差之毫厘，谬以千里”。因此，在情况允 行脱产进修的机会有限，而且不均等。所以社区医师调动个 许的条件下，应尽可能让超声医师到临床科室中轮转一下， 人主观能动性，提高个人 自学能力，才是关键。如多渠道获 或者在平时的培训中增加临床知识的学习，从而发散思维 ， 取知识，多参加各大医院或学会组织的超声学术活动，各种 拓宽思路 ，开阔眼界。 讲座；浏览网上超声专业论坛，都是提高专业水平，拓宽知识 3．4 建立终身继续教育理念 超声医学与临床医学及其他 面的不错选择。 医学影像学相比，起步相对较晚。随着各种新技术的出现， 总之，对基层超声医师进行岗位培训，提升理论素养 ，制 近20年来超声影像得到迅猛发展，介入超声、弹性超声、超 定适宜的培训 目标、内容与方法 【，完善教学方式 ，切实保障 声造影，三维、四维超声相继在临床得到广泛应用 ，应用领域 岗位培训质量 ，对促进社区超声专业的发展具有重大意义。 的扩大，使许多操作 向无创方向发展[，超声已经成为临床 参考文献 医学实践中许多疾病诊断的首选检查方法。这就要求整个 [1] 王树山，王佐卿，高伟勤，等 开展培训全科医生和护士的实践 专业的继续教育模式也要紧随学科发展，传统的一次性医学 与思考[J]．中华医院管理杂志，2005，21(5)：348—349． [2] 景汇泉，李君，孟群．全科医师岗位培训教学方法的现状分析和 学习观念已经不能适应时代发展要求。选择了医学，就意味 思考[J]．中国全科医学，2010，13(4)：1036—1038． 着选择终身学习。社区医师身处基层，接触学科最新发展的 [3] 门寒隽 ，韩建军．当前我国全科医学师资队伍建设中的问题及 学习机会较少 ，知识、信息更新速度较慢。有许多过去认为 对策[J]．中国全科医学，2006，9(3)：185—187． 是正确的知识 ，如今已经更新观念，变得不合时宜甚至错误。 [4] 罗森林，何坪，李曼霞．我国骨干全科医师岗位培训现状分析 只有不断学习，而且是各种形式的学习，才能不与学科发展 [J]．中国全科医学，2008，11(7)：1130—1132． 脱节，使其在专业理论知识、思维方法等多方面都紧跟学科 [5] HazelEdwards．Criticalthinkingandtheroleoftheclinicalultra— 发展方向。 soundtutor[J]．Radiography，2006，12(3)：209—214． 3．5提高 自学能力 由于学历的参差不齐，自学能力也高低 [6] ScanBennett．Trainingguidelinesforultrasound：woddwide 不一 ，部分医师没有强烈的求知欲望，加上社区日常工作病 trends[J]．BestPractice ResearchClinicalAnaesthesiology，