普通高校大学生形体舞蹈课教学内容设计的实验研究.pdfVIP

SHIJIANYUYOUXI 普通高校大学生 形俸拜蹈课敦掌内容设计 的实验研究 郭旭霞 (广西大学体育学院，530023) 本文以普通高校形体舞蹈课教学内容 时间安排 本课程设计包括五个方面内容：一是热身 设计为研究对象，以广西大学2011～2012学 根据广西大学教务处统一规定，全校 可调动学生学习的热情，同时为消耗脂肪 年第二学期 (2012年3月～2012年6月)全校性 公共选修课程中体育类课程每学期36学 做好准备；二是基本姿态、动作以及步伐 公共选修形体舞蹈课的60名学生为实验对象 时，每周2学时，即每周1次课，18周完成，每 的训练，教师将基础训练通过流行或通俗 (平均年龄为20．12岁，平均身高为156．27N 次课90分钟，具体安排见表1。 易懂的曲子带学生用端庄优美的姿态来表 米，平均体重在50．12公斤；之前没有任何舞 表’形体舞蹈实验课程时间安排表 现，唤起学生学习美和感受美的兴趣， 同时 gfl~)，针对体型指标和姿态指标两类指 序 ( i) j 纠正以前不良的姿态；三是通过成套的姿 标进行了实验。实验前第1周课，对60名女大 1 热身 10 态舞蹈训练，让学生在学习舞蹈知识的同 ． ． 学生形体进行指标测试，经过13周的形体舞 2形体与 曩基本动 20 时，巩固已学的姿态并融人到活中； 蹈课教学，第l铜课进行相同指标的测试， 譬 譬 2305 针对学生较差的体质，有针对性地进行素 并进行统计对比分析，检验此课程设计的合 5 放松、拉伸练习 5 质练习，既增强体质、消耗多余脂肪，又把 理性以及效果，并提出改进的建议。 (二)广西大学2011-2012学年第二学 身体曲线完美展示。具体内容见表2。 期形体舞蹈课教学内容设计 一 、 形体舞蹈课程设计 课程内容应根据学校学生特点及形体 二、相关指标的对比分析 (一)广西大学形体舞蹈课的学时及 舞蹈特点，结合教学经验进行设计 因此， (一)课前后60名学生的体型指标比 划的衔接时，要充分考虑上一水平阶段的 (见表7)。 篮”、“运球接突破”、运“球与传球”、运“ 重难点，要能够与其进行有效衔接，水平 3．要注意运球教学的导向性，运球更 球急停跳投”等，对此，在制订单元计划时 目标的内容要尽量涵盖上下两个水平阶段 多地是要与其他技术连接，如 “运球接上 要充分予以考虑。 园 表5结合传球 投篮的运球内容的细化及重难点分析 练习内容 技术体验 重难点 水平分布 各种运球方法结合投篮 左侧左手运球上篮，右侧右手压球上篮 运球结束的时机与脚步移动的配合 7k~-- 结合行进间传接球和投篮的运球 运、传、投的动作要衔接好，不要带球跑 适宜的提前量 水平二 运球推进中结合传球上篮 运球中传球要及时到位 出球时机与传球手法的准确运用 水平三 运球上篮结合抢篮板球第一传 兰 要十办抢篮板球后的第 运球的方向变化{起步上