儿童钢琴教学现状与对策.pdfVIP

艺术教育 儿童钢琴教学现状与对策 蕾 曦 (云南省曲靖师范学院教师教育学院 655011) 摘要：改革开放 以来中国进入 了 “钢琴热 “的年代，而且 时期的儿童认知能力有限，所 以在教学时应该充分了解到儿 到今天这个热度有增无减，如此庞大的琴童队伍，必然存在诸 童的这一心理特征，在教学中要尊重其身心发展的规律，找 多问题。本文从分析钢琴的特点以及儿童学琴的动机入手，然 到最适合 的教学切入点。在学习之前首先家长要做好充分的 后结合 自己多年对钢琴的学习及教学，分析探讨儿童教学中的 准备，因为大多数学琴的孩子，不仅要 由家长陪同上课，回 诸多问题及解决办法。 家练琴也多由家长监督。钢琴老师固然是教学的主导因素， 关键词：儿童学习心理；钢琴热；家长；手指弹奏法；重 但家长却是孩子学琴的一个不可分的重要环节。下面三种情 量弹奏法 况，是不利于孩子学琴的。 1．家长代替太多。在教学中常常会出现这样的情况，你 在现代社会里，随着社会的发展，人们在吃饱穿暖的同 指一个五线谱上的音符 问他，这个音是什么?它是多长的时 时，精神需求也得到了进一步的提升。很多家长为培养孩子 值?这时，孩子不是回答 问题 ，而是 回头看妈妈 ，意思是应 让其接触不同领域的学科例如美术、音乐、书法等。从改革 当由妈妈来回答。这个例子说明平时练琴时，这些问题都 开放 以来中国进入了 “钢琴热 “的年代 ，而且到今天这个 是家长告诉他的，不必 自己动脑 。结果学几年天天面对的音 热度是有增无减 。以北京为例 ，有报道称北京市有十五万 符，却还不熟悉，甚至并不真正认识。 琴童，其中绝大部分是学习钢琴的。面对这个庞大的数字我 2．急于求成，对孩子过分施压。事事强调按照家长的意 们不得不思考一个问题，有多少孩子喜欢这件乐器?有多少 思办，甚至是使用暴力。这种家长可能是受到了贝多芬小 孩子是 自愿学习的?有多少孩子觉得学习钢琴是快乐的?据 时候练琴故事的影响，时间久了，很容易让孩子产生逆反心 调查很多孩子都不喜欢学钢琴，是什么导致孩子不喜欢学的 理 。 呢?本文将结合 自己多年对钢琴的学习及教学，探讨儿童教 3．与前面两种截然相反的态度，完全不过 问。几乎没有 学中的诸多问题及解决办法。 儿童在练琴的时候有太多的自觉性的，毕竟儿童的心理还 比 纵观世界历史，世界上各民族都有干百种乐器。不管是 较幼稚，玩是他们的天性。在练琴时不太能完全理解老师的 哪一种乐器都有它的优点和缺点。这优缺点又形成了各 自的 意思，这时，就要依靠家长的陪同和协助，提醒是必要的， 特点，而各 自的特点，又决定了其存在的价值。在这个基础 但是多家长都放弃了这一点。以上三点反过来就是家长应该 上所有的乐器都是平等的、不可替代的，都有存在和传承的 采取的正确态度 了。 理由。 钢琴是高度文明的艺术，不能靠武力解决。当然家长也 钢琴 的特点是显而易见的：1．音域宽广 。现代钢琴一般 不能袖手旁观，在大多数是一周一次的课堂上，认真领会老 有88个琴键，也就是从大字二组的A到小字五组的c的全部伴 师的意图，在下次上课之前，用适当的方法落实老师的教学 音。这样宽广的音域只有管风琴可与其相比，超出了其他任 要求，提示孩子下了课就容易忘记了的东西，记住孩子不能 何一种乐器。2．音量变化幅度巨大。钢琴既可以发出十分微 完全记住的东西。 弱、刚刚能让人听到的声音 (PPP)，又可以发出洪亮有力、 以上是