斯坦贝克的生态整体主义思想.pdfVIP

第 19卷第 5期 中南大学学报社会科学版? Vol.19? No.5? 2013年 10月? J.?CENT.?SOUTH?UNIV.?SOCIAL SCIENCE? Oct. 2013? 斯坦贝克的生态整体主义思想 ??以《科特斯海》为个案研究 徐向英? 闽南师范 大学 外国语 言文学 系, 福 建漳州,363000? 摘要:非目的论的哲学思维和生态学的科学训练与熏陶,培养了美国? 20?世纪小说家斯坦贝克观察事物的整体思 维,这种思维推动他以动态的而非静态的、综合的而非片面的方法从观察海洋生物到观察人类世界,最终形成了 “群体人”理论,将人类看作是一个与自然环境密切相关的有机整体的一部分,这种整体的思维就体现在其科学 考察游记《科特斯海》中。如今,这部长期以来几乎被忽略的作品已成为伟大的科学游记,斯坦贝克在科学界也 被誉为生态学先知。 关键词:斯坦贝克;生态主义; 《科特斯海》;非目的论思维;群体人理论 中图分类号:I055? 文献标识码:A? 文章编号:1672?3104201305?0200?05? 与很多作家一样,斯坦贝克出生在一个文学氛围 非常浓厚的家庭环境中,自幼他就饱读诗书,立志要 一 将自己的一生奉献给文学创作事业。20?世界?30?年代 他以《愤怒的葡萄》一书赢得国内外观众的喜爱并确 美国生态学家卡洛琳?麦茜特在其专著《自然之 立了他在美国文坛的地位。不过,他的伟大之处不仅 死》中指出,古代人认为地球是一个活的有机体,将 仅在于他对社会现实强劲有力的描写,还在于他对我 自然看作是一位养育众生的母亲。然而,到了? 1500? 们如何看待人类与非人类环境之间关系的思维方式产 至 1700年间, 随着培根、 迪卡尔、 牛顿等这些近代 “科 生了深远的影响。斯坦贝克不同于其同时代作家的独 学之父”的诞生, “一个难以置信的转型发生了……活 特之处是他对生态学这门新兴学科的终生兴趣和研 [1]320? 的有生气的自然死去了” ,? 取而代之的是, “自然 究。他的作品不仅体现着人文主义的情怀,而且处处 被重新建构成一个死寂和被动的、被人类支配和控制 都渗透着生态的科学法则,蕴含着生态的科学思想, [1]3? 的世界” 。? 英国哲学家阿尔弗莱德?N?怀海特表达 这种整体思维就体现在其科学考察游记《科特斯海》 了类似的观点, 他把 1700年看作是人类历史发生天翻 中。 《科特斯海》是 1940年斯坦贝克与其好友爱德华地覆的标志, “到了?1700年的时候,牛顿完成了巨著 里科兹一行乘坐渔船“西部飞鸟”到太平洋沿岸墨西 《自然科学的数学原理》, 整个世界也就进入了崭新的 哥加利福尼亚湾进行实地生态考察的游记。这部几乎 [2]7? 时代” 。? 随着活着的有机自然观念让位于死的机械 被国内大多数学者遗忘的作品既有作者对?20?世纪?40? 自然观念,人类对待自然的方法也随之发生改变,自 年代科特斯海湾地区生态图景的客观、生动的描写, 然是由一些基本零件构成的机器,所以无论多复杂的 更有他对人类与其生存环境之间的关系所作的科学 自然都可以被分离、分割、分隔,从此,世界被各个 的、哲学的深层思考,是一部集科学、哲学、文学于 领域的专业人员还原得支离破碎,分崩离析,失去了 一体的优秀科学考察游记。从这部游记中,我们可以 普遍的关联性和复杂性,成为原子、电子等的组合物, 看到一个较为全面的斯坦贝克,这对理解斯坦贝克具 成为一个毫无灵性、呆板、单调、死寂的存在。 斯坦贝克是一位科学家,确切地说,是一位业余 有其他作品不可取代的意义。 收稿日期:2012?06?15;修回日期:2013?07?26? 基金项目: 《福建 省本科高校专业综合改革试点》子项目WJ11? 作者简介:徐向英1974?,女,福建莆田人,闽南师范大学外国语言文学系讲师,博士,主要研究方向:英美文学,西方文论.文学艺术 徐向英:斯坦贝克的生态整体主义思想??以《科特斯海》为个案研究? 201? 海洋生态学家,他热爱科学,热爱真理。不过,与过 你不能仓促,你必须拥有时间去想、去观察、去思 [3]60? 去?300?多年来占支配地位的自然机械观和还原论不同 考” 。? 然而,现代科学分工太精细, “在大多数情 的是,他把世界看作是一个相互联系相互依存的有机 况下,采集工作是由专业人员来执行的” ,他们借着飞 整体,相应地,他寻找科学真理的方法就是综合的、 机和轮船的力量,牵挂着“职称和晋升” ,总是行色匆 整体的。在《科特斯海》游记的开篇,斯坦贝克就明 匆看一下全景,然后就迫不及待地深入个案想证明什 确地说明了这次科学考察的方法, “看我们所看到的, 么,所以,如