考场作文的开头十五式(上)——以命题作文“争”的写作实践为例.pdfVIP

考场作文的开头十五式(上)——以命题作文“争”的写作实践为例.pdf

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我以为,等待就好比一粒花种子,起初小小 作文之难,首先难在开头。许多时候,面对一则材 的,那么平凡,那么朴素,又是那么无助,毫 料,或者一个命题,最大的写作难点,就是不知道如何 不起眼。可是当你用心倾注给它“肥料”,例 确立一个立足点,并以此为切人口,带动起整篇文章的 如汗水、认真、坚韧等,它就会在你的精心呵 写作。 护下茁壮成长,最终变成一簇羡煞他人的姹 形成这种写作困难的原因很复杂,除材料或命题 紫嫣红,在微风中婆娑起舞。但这种变化远 本身意义的难以捕捉难以取舍外,写作者自身写作技 不是举手之劳就可获得,需要一个漫长的过 能的匮乏,也是一个重要原因。写作,尤其是考场作文 程,在这个过程中,我们要看准方向,付出艰 的写作,总是存在着一些固定的章法。如果能在写作之 辛,“用青春铺路,让理想延伸”。实现理想, 前,就熟练掌握一些相关技 找到“陌上花开”的过程,蕴含着一份无奈一 法,那么,具体写作时,就不 丝焦虑,还有些许坚韧与欣慰。 会将自己放置到无从下手 高中生活中,我们的等待越发艰辛,突 的尴尬位置上。下面,仅以 然间意识到我的“陌上花开”之日,或许在这 命题作文“争”为例,谈一谈 一 段的拼搏之后就会蓦然出现。于是我们选 考场作文的开头方法。 择了扬起嘴角接受磨炼,在跌倒中固执地爬 一 开门见山式。 、 起来挺直腰板,在风暴里朝着前进的方向蹒 案例:其实,我们一生 跚迈步。因为我坚信,这些只是一个过程,一 都在争。 个等待的过程。 许多经典性的议论文, 在这个过程里需要一种胸怀,一种智慧, 一 都是采用这样的开头方法。 种执著。面对暂时的挫折,谁选择退却,谁 就会被淹没在等待的洪流中,那么,等待将 比如吴晗的《谈骨气》,开门 永远只是一个过程,不会有尽头之日。所以, 见山就是一个独语段:“我 当你义无反顾穿越这个过程之后,就能得到 们中国人是有骨气的。”这 你的“陌上花开”。回过头来看自己的脚印, 简简单单的十个字,在全文 恍然大悟,哈 等待只是一个过程。 中起着提纲挈领的作用,充 点评:作为一篇议论文,本文具有以下 当起全文的总论点。言简意 优点:首先,审题准确,“等待,是一个过程”, 赅,主题鲜明。 是的,人生要重视过程、享受过程,在过程中 这种开头,优点有三: 十互式 感受生活的美好,享受奋斗的喜悦;其次,选 其一,用最经济的文字 取论据典型,有治水的大禹、平定天下的始 明确全文写作的重点,使主 皇、忍辱著书的司马迁、勤于政务的康熙大 题凸显出来。 帝??丰富而又典型,显示了作者视野的开 其二,有利于作者在此 阔;第三,善于说理,作者从古到今,从国家 后的行文中始终紧扣这一 到个人,娓娓道来,“历经困难的磨砺,走过 重点构思立意,使文章主题 智慧的苦涩,拥有友爱的和谐,过程的尽头 不至于出现游离。 才会出现理想的世界”,饱含哲理,给人以深 其三,有利于阅读者迅 刻的启迪。 速把握文章的核心话题,并 本文语言丰富而活泼,洋溢着活力,而 根据这一核心审视全文。 且多处成功地运用了排比、比喻、引用等手 此种开头方式,比较适 法,让读者耳目一新。 宜于文风朴实、语言不事雕 责编,曾志勇 邮箱/ 年第 期 琢类的同学,也适宜于写作简单议论文。对于具有 多视角展开服务。 较强文字表现力的考生,或对于需要借助生动形象 概念描述式的开头,在结构上总是体现为先分 的语言创设特定写作情境的作文而言,这种开头因 后总式。一般情况下,总是如案例呈现的这样,先用 为文字过于简约,考生的语言才华往往无法得到较 三或四个句子,从不同方面形象化描述概念。最后, 大程度上的施展。因此,通常情况下不提倡采用 再用一个总结性短句,对前面的描述进行总括。需 这种方法。 要特别注意的是,前面的描述固然很生动很形象, 二、场景描述式 但它们的价值,其实仅仅是为了引出这最后的总结 案例:“现在是人流高峰,请乘客注意安全,不 性短句。这总结性短句,才是真正想要突出的写作 要拥挤??”公交车刚经过一站台,上了许多乘客。 重点。这个句子,通常就是全文的中心论点。 乘客们涌向座位。一位老奶奶刚慢腾腾地移到靠窗 四、概念解说式 户的一个空位旁,一位染着黄发、嘴里叼着香烟的 案例一:争,是陶渊明“采菊东篱下,悠然见南 男子,“腾”的一声抢先坐了下来,翘起了二郎腿,得 山”的坦然;争,是陆游“无意苦争春,一任群芳妒” 意地向老奶奶瞧了一眼。老奶奶无奈地站在他旁 的无奈;争,更是岳飞“莫等闲,白了少年头,空悲 边,抓着扶手,瘦瘦的身子在车内摇晃不停。 切”的感叹;争,也是李白“安能摧眉折腰事权贵, 场景描述的价值,在于通过具体情境的创设, 使我不得开心颜 的豪情为读者营造出一种身临其境的现实感。这样的现实 案例二:有人说,争是一种姿态,它代表了一种 感,有利于唤起读者自身的真

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