注重书写规范 减少失分环节.pdfVIP

WULI 方法 指津 物 理 7 要指明所用物理公式 定理、 定律、 方程等 的名 称、 条件和依 据; 并 用# 由定 律 得 # 据定 理 得 以及关联词# 因为所 以 # 将代 入 #联立 等句式表达; 注 重 书 写 规 范 8 用文字串联起完整的思 路及思维流程; 9 求得结果应有文字方程及代入题 给数据的算式, 最 减 少 失 分 环 节 终结果要有准确的数字和单位; 10 最 好 对问 题 的 结 果适 当 进 行 讨论, 说明 其 物 理 意义. % 例1 2006 年广 东卷 第17 题 宇 宙中存 在一 些离 浙江省金华市第一中学 傅雪平 其他恒星较远的、 由质 量相等的三颗星组成的三星系统, 通 常可忽略其他星体对它 们的引 力作用. 已 观测到 稳定 的三 星系统存在两种基本的 构成形 式: 一 种是 三颗星 位于 同一 直线上, 两颗星围绕中央星 在同一 半径为R 的圆轨道 上运 行; 另一种形式是三颗 星位于等边三角形的三个顶点上, 并 沿外接于等边三角形的 圆形轨 道运行. 设 每个星 体的 质量 均为m. 1 试求第一种形式下, 星体运动的线速度和周期. 2 假设两种形式星体的运动周期相 同, 第二种 形式下 星体之间的距离应为多少? 解析 1 如下图 所示, 对于 第一 种运动 情况, 以 某个 高考对物理计算题的解答有明确的要求:# 解答应 写出 运动星体为研究对象, 由万有引力定律和牛顿第二定律, 得 必要的文字说明、 方程式和重要的演算步骤, 只写出最 后答 2 2 2 m m v 案的不能得分, 有数值计算的题, 答案中必须明确写出 数值 G + G m 2 2 R 2R R 和单位. 因此, 卷面解题 步骤及 其规范 化是 考生 必备的 基 本功. 从历届高考阅 卷情况看,# 丢 三落四, 叙 述不完 整; 言 不达意, 表述不确切; 公式 拼凑, 缺乏 连贯 性; 字迹潦 草, 卷 面不整洁 等不规范 的解题是 部分考 生失分 的重 要因素 之 一. 下面谈谈在物理解题中如何做好书写的规 范性. 一、 文字表述规范 5Gm 所谓文 字表 述 规范, 简 单地 说就 是书 写整 洁, 表达 清 运动星体的线速度 v 4R 楚, 层次分明, 结论明确. 表述规 范能使 解题 过程 既简洁 又 周期为T, 则有 明确, 从而把自己的知识水平和能力水平充分反 映出来, 提 2 R R 高物理计算题的得分率; 同时有利于阅卷老师掌 握平衡, 获 T 4 R v 5Gm 得客观、 完满的评分; 2 设第二 种形 式星 体之 间的 距离 为r, 如下 图所 示, 规范化书写过程通常包括以下几方面: r 1 要指明研究对象 个体还是系统; 2 则三个星体做圆周运动的半径R 为 R , cos 30+ 2 据题意准确画出受力图、 运动示意图、 电 路图、 光路 图或有关图像; 3 要指明物理过程及始末状态, 包括其中的隐含 条件 或临界状态; 4 要指明所选取的正方向或零位置; 5 物理量 尽量 用题 中 给定 的符 号, 需 自设 的 物理 量 包括待求量、 中间过渡量 要说明其含义及符号; 由于星体做圆周运动所需的向心力靠两个星体 的万有 6 设定物理量符号 要规 范. 如题目 明确: 支 持力F , N 引力的合力提供, 由万 有引力定律和牛顿第二定律, 得 摩擦力F 、 电动势E, 则作图或运算过程, 就不 能随意另 用 f 2 2 Gm 4 2 cos 30+ m R2 2 N,f, 来表示. 如 遇同类物理量较多, 可用下角标来加 以区 r T 别, 如E ,E ,E 等; 1 2 3 98 高考! 理科版2008.5- 6. 英语常考高频词组 419 fear for beafraid for thesafetyof sb. or sth. 为担心 420 for fear of in caseof,because of anxietyabout 以防, 由于怕 421 in fear of afraid for thesafetyof 担心方法指津 WULI 物 理 粒子在电场中做匀变速曲线运动; 12 3 所以星体之间的距离为 r R5 粒子在磁场中做匀速圆周运动. 二、 物理方程规范 在解题的过程中, 除要求有必要的文字说明 外, 还 有最 重要的一点就是, 所列的式子中要么是基本方程, 要么 是辅 助方程, 除此之外只有结论式 不能看做是#方 程 , 不 应出 现其他方程. 基本方程 是由物 理学的 基本概 念和 基本规 律 确定的, 它主要来自对物理现象的状态和过程的 认识. 辅助 方程是反映具体题目的 要求的, 是由 具体要 求所 涉及的 物 理量之间的关系组成