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广东技术师范学院学报 (社会科学)
2010年第 4期 JournalofGuangdongPolytechnicNormalUniversity No.4,2010
浅析素描表现方法的同与异
彭小杭
(广东技术师范学院,广东 广州 510665)
摘 要 :绘画性素描与设计性素描不是两个概念,而是两种不同的表现形式。素描具有绘画性和设计性的双重属性,
这种属性和绘画、设计专业更是密不可分。素描 既是绘画、设计 的基础 ,同时也是绘画艺术 、设计 的一种表现形式和手法。
关键词 :绘画素描;设计素描;表现形式;素描的概念 ;绘画与设计 的共性
中图分类号 :J214 文献标识码 :A 文章编号 :1672—402X(2010)04—0097—03
素描作为研究和再现物象的一种方式是绘画、设计、 中产生的物象是运用线条进行规划、设计 、定位和表现
雕塑、工艺、陶瓷、服装等一切造型艺术的基础。素描从传 的。这个全新的造型是通过画家、设计师对构想物象的综
统走向现代是时代发展的进步,素描教学也将随时代发 合分析、理性的归纳与概括 ,使之既符合科学实用的基本
展走向多元、走向实用。源于在素描教学中不断出现的一 规律,又符合造型艺术的基本规律;既符合人机工程的标
些令人忧虑的现象,在有针对性的素描训练中。人们总是 准,又能达到人的审美要求。
以某种惯例渗透于教学中造成素描训练在观念、目的、方 素描是指以线条表现物体 、人物、风景、象征符号 、情
法上的脱节与矛盾 。现就具体教学中出现的一些现象谈 感创意或构思的基本形式 。此定义可 以从两层面加 以理
谈 自己的看法。绘画性素描与设计性素描不是两个概念, 解:①素描是一种随意而快捷将对象加以视觉化的方法。
而是两种不同的表现形式 。绘画素描是 以质感、明暗调 ②素描的对象是极为广泛而丰富的,可以通过多种载体
子、空间感、虚实处理等方面为重点 ,研究造型的基本规 表现画者观察的感受,构思的臆想,情绪的宣泄 ,使其以
律,画面以视觉艺术效果为主要 目的。绘画素描属于艺术 不同的方式视觉化。在长期的教学中,我们主要是以具象
表现范畴,画面创作的艺术形象大多源于客观存在的原 描绘能力为培养 目的的素描教学方法。而设计素描是后
形。设计素描是以单色线为造型语言,传达设计形态 、构 来艺术设计教学中运用开的。就教学而言,绘画性素描、
造及空间关系的一种现代设计绘画表现形式 .是 以感觉 设计素描不是两个截然不同的概念,而是素描包括绘画
训练为基础,以透视原理为依据 ,以形体的内部结构剖析 性、设计性两种不同的表现形式和造型手段。绘画素描包
等方面为重点。设计素描是技术与艺术、思维与表现有机 含了准确能力的训练、结构的分析、明暗与线条表现能力
结合的产物,是当代设计师创意表达的有效方法。随着艺 的训练。而抽象的造型研究设计的意图构想,意象的视觉
术形式的多元化,素描的形式不断发展与变化。素描作为 表达是设计素描的基础。从这个意义上讲,两者在基础上
一 门独立的艺术专业基础课程 已深入到素描艺术的教育 并非是矛盾的,它们都是造型艺术的基础。1、都是作为造
中,它在很多方面具有特殊的要求和规律 。探讨这些要求 型以形式基础训练的一种手段 ,是打开造型心灵的一把
和规律的专业特性,是我们研究素描的课题 。 钥匙,是造型以形式审美训练的基本表现形式。2、都是作
为艺术表现的一种独立媒介 。今天的素描既有素又有色
一 、 绘画与设计的共性
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