的两个共点力合成时的平行四边形定则2培养应用作图法处.pptVIP

实验三 验证力的平行四边形定则 1.验证互成角度的两个共点力合成时的平行四边形定则. 2.培养应用作图法处理实验数据和得出结论的能力.等效思想:使一个力F′的作用效果和两个力F 和F 的作用效果 1 2 相同,就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O,即伸长 量相同,所以F′为F 和F 的合力,作出力F′的图示,再根据平 1 2 行四边形定则作出力F 和F 的合力F的图示,比较F、F′在实验 1 2 误差允许的范围内是否大小相等、方向相同.方木板、白纸、弹簧测力计两个、橡皮条、细绳套两个、 三角板、刻度尺、图钉、铅笔.1.用图钉把白纸钉在方木板上. 2.把方木板平放在桌面上,用图钉把橡皮条的一端固定在A点, 如图所示,橡皮条的另一端拴上两个绳套.3.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条, 使橡皮条伸长到某一位置O.用铅笔描下O点的位置和两条细绳套 的方向,并记录弹簧测力计的读数.注意在使用弹簧测力计的时 候,要使它的弹簧与木板平面平行. 4.用铅笔和刻度尺从力的作用点位置O沿着两绳套的方向画直 线,按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力F 和F 的图示,以 1 2 F 和F 为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行 1 2 四边形的对角线,即为合力F的图示.5.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位 置O.读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作 出这个力F′的图示. 6.比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向, 在实验误差允许的范围内看它们是否相等. 7.改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验.1.弹簧测力计本身不够准确造成系统误差. 2.弹簧测力计读数和作图不准造成偶然误差.1.使用弹簧测力计前,要先观察指针是否指在零刻度处,若指 针不在零刻度处,要设法调整指针,使之指在零刻度处.再将两 个弹簧测力计的挂钩钩在一起,向相反方向拉,如果两个示数 相同方可使用. 2.实验中的两个细绳套不要太短. 3.在同一次实验中,使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同. 4.用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时,夹角不 宜太大也不宜太小,在60°~100°之间为宜.5.在用力拉弹簧测力计时,拉力应沿弹簧测力计的轴线方向.弹 簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行的 同一平面内.要防止弹簧测力计卡壳,防止弹簧测力计或橡皮条 与纸面有摩擦. 6.在同一实验中,画力的图示选定的标度要相同,并且要恰当 选定标度,使力的图示稍大一些.本实验在实际操作中,发现很难做到弹簧测力计的拉力方向在 水平面上,致使作图法获得的合力F与用一个弹簧测力计拉结点 在同一位置O时的力F′误差较大,为防止这种情况的出现,可 以在竖直面内进行该实验,这样就较容易控制弹簧测力计的拉 力在同一平面内.当然也可以用专门的验证力的平行四边形定则 的实验仪器进行实验实验原理和实验过程 【例证1】2012?福州模拟做“验证力的平行四边形定则”的 实验,在水平放置的木板上铺一张白纸,把橡皮条的一端固定 在木板的A点,橡皮条的另一端拴上两细绳套,如图所示,两个 弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,到 达某一位置O时需记下_____、_____,描 下_____,再用一个弹簧测力计钩住细绳 套把橡皮条拉长,使结点到达位置_____, 再记下__________________.【规范解答】因验证力的平行四边形定则需根据力的大小和方 向作平行四边形,所以必须记录力的大小和方向,为保证合力 和分力的效果相同,两次必须使结点到达同一位置.故需记下两 弹簧测力计的读数和两细绳的方向,描下结点位置O,再使用一 个弹簧测力计把橡皮条拉长.使结点到达位置O,再记下弹簧测 力计的读数和细绳的方向. 答案:两弹簧测力计的读数 两细绳的方向 结点位置O O点 弹簧测力计的读数和细绳的方向实验数据处理 【例证2】2012?海口模拟将橡皮筋的一端固定在A点,另一 端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N、最小刻度 为0.1 N的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当 橡皮筋的活动端拉到O点时,两根细绳相互垂直,如图所示.这 时弹簧测力计的读数可从图中读出.1由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为____N和____N. 2在如图所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们 的合力.【规范解答】1弹簧测力计的最小刻度为0.1 N,读数时应估 读一位,所以读数分别为2.50 N和4.00 N. 2取一个小方格的边长表示0.50 N,作出两个力及它们的合力 如图所示. 答案:12.50 4.00 2见规范解答1.2012?南平模拟在做“验证力的平行四 边形定则”实验中,若由于F 的误差使F 与F