浅论心理健康教育与思想政治教育的有机结合.pdfVIP

安徽科技学院学报, ,: ~ 浅论心理健康教育与思想政治教育的有机结合 潘雨群 安徽农业大学 工学院,安徽 合肥 摘 要:当前,大学生思想政治教育与心理健康教育二者基本处于分离状态,必须高度重视二者结合。本 文在正确分析二者结合现状的基础上,从探索二者之间关系入手,以此找到二者有机结合的有效方式和手 段。这些手段主要包括:建立专兼职相结合的教师队伍,将教育内容与目标相结合,将教育方法手段相结 合,等等。 关键词:大学生;思想政治;心理健康;教育 中图分类号: 文献标识码: 文章编号:?? ? ??,, ,: . ...? ? ;, ,. :; ;; 在社会转型加快、就业竞争激烈时代特征下,大学生心理健康问题日益引起社会各界高度关注,心理 健康教育成了大学生思想政治教育的重要组成部分。正如中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大 学生思想政治教育的意见》中指出那样,新形势下,“要努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途 径,开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育”。党中央的这一指示,要求高校思想政治教育工作者 必须深入思考思想政治教育工作与心理健康教育的有机结合点,以此达到改善学生心理健康水平和增强 思想政治教育有效性的双重目的。 一 、 开展大学生思想政治教育和心理健康教育结合的重要意义 开展心理健康教育,优化育人环境,实现心理健康教育与学生思想政治工作的高度协调,不仅可以减 少大学生的心理疾患、提高心理健康水平、优化心理素质,而且有助于保持校园稳定,以促进高校思想政治 工作的高效、有序地开展,为实现高等教育培养目标奠定基础 ¨。 一 有效的思想政治教育活动是形成大学生健康心理机制的外在影响因子 不能正确的认识、评价 和接受自己、他人等,往往是一些大学生心理处于焦虑状态甚至是处于不健康或亚健康状态的基本原因。 收稿日期:? ?作者简介:潘雨群 一 ,女,安徽省阜阳市人,学士,助教,主要从事思想政治教育研究。安徽科技学院学报正 这些理不健康的学生的典型表现之一,就是走向对自己认识的极端,要么自我夸大,高傲自大,要么自我 否定自己,自暴自弃。对此,需要开展有效的思想政治教育活动。借助于一系列思想政治教育的方式方 法,可以促使青少年清晰地认识世界、正确的了解自己和他人,恰当地评价和接受自己,进而使得他们接受 现实中的客观事物和自我表现及现实处境。对那些因对自己期望过高而产生理不健康或亚健康的学生 来说,有效的思想政治教育活动还能帮助他们确定合理的人生目标,并帮助他们分析实现人生目标的机 遇、现实性、可能性等,以此鼓舞干劲,力争上游。 二 及时的心理健康教育活动是提高思想政治教育科学性和实效性的必要手段 心理健康教育活 动就是运用心理学和教育学的基础理论和基本方法,来及时解释大学生在日常生活中的现实性困惑,来有 效帮助大学生解决现实性的成长困难,进而促进大学生形成良好的心理素质和健全的人格。心理健康教 育所付出的这些努力,能够使得大学生积极面对世界和生活,激发甚至产生他们对社会和他人的信任感、 责任感等,进而使得大学生在整个思想政治教育过程中便客为主,便被动为主动。无疑,这是提高思想政 治教育有效性和科学性的必要手段。 一 三 思想政治工作与心理健康教育两者相融则利,相离则弊 最近一项全国高校学生思想政治状况 调查表明,面对大学生在生活、学习、交往、成长、情感等方面产生的日益突出的心理问题和苦恼,大部分学 生仍然自我评价说“心态平和”就是得益于改革中的高等教育特别是大学思想政治工作取得的重要成果。 心理健康教育如果背离思想政治工作的原则,其行为导向必然会走向狭隘 。 二、高校心理健康教育与思想政治教育相结合的现状特征 实践中,高校思想政治教育工作者日益认识到将心理健康教育与思想政治教育相结合的重要性,并采 取各种措施,进行相对有效的心理辅导和教育活动。但由于没有理清心理健康教育和思想政治教育的关 系,在具体的施教过程中,依然存在着很多的问题,其特征主要表现在以下几个方面。 一 是关系模糊,结合力度不够。一些思想政治教育工作者没能真正厘清大学生一理健康教育与思想 政治教育之间关系,他们把心理健康教育看成是思想政治教育附属品,甚至是用思想政治教育的其他方式 来代替心理健康教育;有些高校虽然开设理健康教育选修课,开展多媒体心理健康教育、理咨询活动, 但缺乏专业的心理咨询机构;在思想政治工作中学生的人生观教育、价值观教育、理想教育没有得到重视, 不能做到理健康教育与思想政治教育的统一,致使学生的理问题得不到科学引导。 二是数量较多,结合难度加大。大学生理健康问题日益严重,这给思想政治教育增加了难度。从对 安徽农业大学级名新生心理普查 来看,归属一类问题学生人占总数的 . %,存在 自杀倾向 人,占总数的 .