孕产妇围生期临床健康教育近期效果评价.pdfVIP

医学临床研究 2011年 9月 第 28卷 第 9期 JClinRes，Sep．2011，Vol28，NQ9 · 临床研究 · 孕产妇围生期临床健康教育近期效果评价 李灿辉 (岳 阳职业技术学院护理学院，湖南 岳阳 414000) [摘要]【目的】探讨 围生期临床健康教育的实施方法与近期效果 。 【方法】选择岳 阳职业技术学院附属 医院 2008年 1月至 2009年 2月在传统模式下行一般 门诊和住院健康教育的352例孕产妇为对照组，2009年 3月至 2010年 5月实施有计划、有组织、有系统的围生期临床健康教育干预后 的384例孕产妇为干预组，比较两组孕产 妇 自信力、母婴并发症发病率、自然分娩率和母乳喂养率等 。 【结果】干预组孕产妇分娩 自信力、自然分娩率、母乳 喂养率均显著高于对照组(P0．01)，高危妊娠总发病率 明显低于对照组(P0．05)，但高危妊娠病 因构成和 产后 出血、新生儿窒息等母婴并发症发病率组间差异无统计学意义 (P0．05)。 【结论】实施 围生期临床健康教 育，在提高孕产妇 自我保健意识，提整分娩 自信心，提高 自然分娩率、母乳喂养率，降低 高危妊娠和母婴并发症发 病率等方面有着重要 的意义。 [关键词] 分娩 ； 卫生教育 [中图分类号] R714．3 [文献标识码] A [文章编号] 1671—7171(2011)09—1797—02 临床健康教育指针对到医院接受医疗保健服务 表 1 两组孕产妇一般资料 比较 (例 ， ) 的患者及家属所实施的有计划、有组织 、有系统 的健 康教育活动_1]。围生期是孕满 28周至婴儿出生后 7 d的这一特殊时期，加强围生期临床健康教育，提高 孕产妇及其家属 的保健知识与保健技能，对促进产 妇顺利分娩 、降低母婴并发症有着重要意义 ]。本 院 自2009年 3月开始实施 围产期临床健康教育干 预，取得满意效果 ，报道如下 。 1 资料与方法 文化程度 初 中 1．1 一般资料 所有病例均选 自岳阳职业技术学 高 中或 中专 院附属医院妇产科门诊并在该院住 院分娩 的病例 ， 大专 以2008年 1月至 2009年 2月传统医护模式下门诊 本科及 以上 107(27．86) 99(28．12) 并住院的 352例为对照组 ，2009年 3月至 2010年 5 月实施 围生期临床健康教育干预后 门诊并住 院的 384例为干预组 ，两组年龄、职业、文化程度 ，经济状 况等经统计学检验 ，差异均无显著性意义 (P 0．05)。见表 1。 1．2．2 住 院教育 办理人院后发放 《母乳喂养 》、 1．2 方法 对照组采用传统医护模式下的一般 门 《产褥期保健 》等健康教育资料 ，消除紧张情绪和分 诊和住院健康教育 ，医护人员采用 口头告知一般分 娩恐惧心理 ，稳定孕妇情绪住院健康教育；由责任护 娩知识、注意的问题；干预组实施围生期临床健康教 士每周二 、四、六下午召集能下床的孕产妇及家属集 育干预 ，由受过专 门培训 的医护人员在孕期 、分娩 中观看围产期健康教育录像资料，开展专题健康知 期、产褥期开展健康教育活动。 识讲座 ，重点是正确认识三个产程 ，正确运用腹压配 1．2．1 举办门诊讲座 孕妇来 门诊时，参加本 院举 合分娩 ，产褥期卫生及营养等相关知识 ，并借助模 办 的孕妇学校 ，运用讲座 以及 图解等方式对孕妇进 型、图片等对正确地母乳喂养姿势 ，手洁挤奶 ，新生 行孕期健康教育，认识孕期各种危险因素，重点预防 儿沐浴及脐带处理等进行示范操作。 早产、认知分娩前兆、待产指征及新生儿新陈代谢， 1．2．3 效应评价 由受过专 门培训且测试合格后 新生儿黄疸等相关知识和人院物品准备。