文化自觉视角：高职院校学校文化的构建.pdfVIP

离举 139 文 丫匕自觉祝角 ：高职 院校学校文了巴的构建 施福 新 (常州轻工职业技术学院 党委办公室，江苏 常州 213164) 【摘 要】 在文化多元化的今天，高职院校学校文化的构建要坚持两条原则，一是 “以人为本”，二是高职特 色。前者主要体现在学生的生命价值观和人性情怀上，后者主要体现在具有高职特色的职业文化上。文章 以文化 自觉为视角，从以上两方面展开论述，以期为学校文化的建构提 出自己的观点。 【关键词】 高职院校；学校文化；文化 自觉 【中图分类号】 G710 【文献标识码】A 【文章编号】 1003—8418(2011)04—0139—02 【作者简介】施福新(1963一)，男，江苏常州人，常州轻工职业技术学院党办、院办主任、副教授。 育 内容构成 的定位 ，作用 上 升到 目的层 次 。”实 际 一 、 文化 自觉对学校文化建构的意义 上 ，我们在构建学校文化时，也是 以此为 出发点的 ， 在强调文化 的遗传时 ，特别注重文化 的引领和超越 中国社会调查所 (SSIC)对北京 、上海 、广州 、南 京 、武汉等地 1000名大学生进行 的心理调查显示 ， 作用 。杜维 明认 为 ：“中国社会之所 以可 以维持那 么长时间，不是靠一般意义上 的宗教 ，而是靠其深厚 超过 25％的被访者 曾有过 自杀念 头 。中国青年报 的文化传统 。”l2传统文化丢失 ，人们感受 到的是虚 社会调查 中心通过某 网站对 7080名大学生进行 了 调查 ，调查发现 ，困扰大学生 的问题 排序是 ：就业压 无和无所依靠 。这一切 只有站在文化 自觉 的角度 ， 开拓创新 中国传统文化 ，才能真正得到解决 ，也即学 力 (59．8％)、学业 压力 (56．8％)、人 际交 往难 题 (51．6％)、婚恋 困惑 (40．8％)。就业压力位居各种 校文化建构的源头活水只能是传统文化 ，除此 ，其他 任何途径都是缺乏底蕴和生命力 的。 压 力之 首 。 高职 院校学校文化 的构建 必须要正视这些 问 二、学校文化构建的路径 题 ，即学生 的生命观和就业 问题 。前者属 于人 的本 源 问题 ，后者属于高职 院校 的焦点 问题 。而 当前 ，这 1．引导学生对生命 的个体价值进行探寻 。对生 两者都在不 同程度上 出现 了 “不和谐 ”的因素 。从 命 的漠视 ，生命意识 的淡薄 ，归根结底是学生对生命 学校文化 的层面对 问题进行分析和探讨 ，无疑是触 的个体价值缺乏正确的认识 。传统文化十分注重群 及 了问题 的根本 。 体的意义 ，其着 眼点主要是放在 “他人 ”、群体和社 学校之 间的竞争最终表现为学校文化 的竞 争 ， 会上 。一个多变和价值观混乱的时代 ，传统的伦理 学校文化决定 了学校 的生命之所在 。 “多元 的经济 道德没有得到继承 ，而新 的价值观 尚未得到确立 ，人 形态对应着 多样化 的文化 ，可 以说 ，现在 的学校处在 处在 “真空 ”和 “无根 ”时代 。传 统文化 的安身立命 最为复杂 的文化体系 中 ，传统的价值观念正在逐渐 观是值得我们继承和探寻 的，在对学生 的引导过程 失去影响力 ，新 的价值观念 尚处在萌生之 中，学校 的 中，要使学生 明白 “个体 ”对他人 、对集体 、对社会 的 内部表现为师生心理失衡 、思想观念混乱 、行为冲突 价值 ，树立正确 的人生价值观 。 增加 。”…高职 院校 中涌现 出的诸多现象 以及 目前学