《嵌入式软件开发》精品课程建设.pdfVIP

文章编号：1007—1423(2013)05—0034—03 DOI：10．3969／j．issn．1007—1423．2013．05．008 《嵌入式软件开发》精品课程建设★ 杨凤年 ， 何文德 ， 周 景 ， 刘华富 (长沙学院计算机科学与技术系，长沙 410022) 摘 要 ：精 品课程建设是高校提高课程 的教学质量和改善教学效果的重要途径 。利用 GoogleAn— droid精品课程建设契机 ，提 出 《嵌入式软件开发》精品课程的建设方法，包括师资队伍建 设、精品课程 网站建设、教学内容的精炼、项 目教学法的实施 以及学生创新能力的培养。 关键词 ：Android；精品课程建设 ；项 目教学法 0 引 言 (GoogleEliteCoursePlan)—— 嵌《入式软件开发》精品 课程建设获得批准．并获得专项建设经费支持 此次能 Android操作系统是当今智能手机和平板 电脑市 够与Google合作建设 《嵌入式软件开发》课程，是我校 场 占有率最高的运行和开发平台．通过该平台能够快 计算机科学与技术教学团队多年工作积累和努力的结 速建立移动互联网应用的解决方案 从最新发布的 果 ．也为我校精品课程建设开辟出一条校企合作的道 ((2012年第 3季度中国移动终端市场监测报告》可以看 路。 出．第 3季度 中国市场销售的4917万台智能手机终端 (不含水货和山寨机)中．Android系统市场份额从上季 1 精品课程建设的基础工作 度的82．8％提升至本季度的90．1％，净增 73‘％I11。因此 。 1．1师资队伍建设 业界亟需大量高素质的Android应用开发人才 就精品课程的师资队伍来说， 目前，《嵌入式软件 谷歌信息技术 (中国)有限公司通过Google大学合 开发》课程的教学团队核心成员由6人组成 ，包括教授 作部 ，和国内高校开展了包括课程建设 、师资培训 、设 1人 ，副教授 3人，讲师2人 ，其中双师型教师 2人，博 备捐赠、学术论坛、学生俱乐部 、校园演讲等合作项 目 士 2人．硕士4人 为了培养适应社会需求的软件开发 为了推动移动应用开发人才的培养．协助更多高校开 人才 ．强化实践教学环节 ．学校还引进 了具有 IT企业 设相关课程 ．Google在中国推出了 A“ndroidAcademic 工作经验的青年教师负责实验和实训教学 此外学校 Initiative”(Android学术合作计划 )。该计划力求帮助中 还鼓励教师参加研讨会 、与 IT企业交流合作和参加相 国高校逐步建立起智能手机移动应用开发课程体系 ． 关培训 ．不断提高师资队伍素质 培养更多符合产业发展要求的移动应用