关于新形势下《建筑工程概预算》教学内容的思考.pdfVIP

2011O5 西部火开发 ·中旬 教学探讨 W F … A E l()uM ENT 关于新形势下 《建筑工程概预算》教学内容的思考 郑晓丽 (乌鲁木齐职业大学 ，新疆 乌鲁木齐 830001) 摘 要：我国加入 WTO后 ，工程造价领域迎来了新的机遇和挑战 ，需要建立新的工程造价管理和运作体系，也急需一批造价管理人才 来提高我国工程造价竞争能力．．高职院校作为培养高技能应用型人才的基地，必须与时俱进，确定适合新形势的教学内容。文章就 建《筑工程 概预算》课程教学内容进行了探讨，针对现有教材滞后性、地 区局限性、实用性不强等问题 ，阐述了合理安排定额计价与清单计价两条教学主 线．及时补充社会、行业、市场信息，重视造价软件等教学内容。 关键词 ：WTO：建筑工程概预算；教学内容；工程量清单计价；造价软件 lp图分类号：G427 文献标识码：A 义章编号：1009-8631(2011)05-0145—02 1目前我国工程造价领域面临的新形势 筑工程概预算》课程教学内容发生了根本性变化。该课程教学内容 中国加入WTO．工程造价领域迎来 了新的机遇和挑战。WTO通 不能仅以定额计价为主线 ，而要将工程量清单计价作为另外一条主 过 《服务贸易总协定》(GATs)打开我 国的建筑市场及其工程造价咨 线，要求学生掌握两种计价方式。现有的教材中单独写定额计价的 询服务市场 ，大量外资、独资、合资、合作企业和建筑承包企业或工 较多．近几年也涌现出一批单独写清单计价的预算教材 ，很少有可 程造价咨询企业进人我国市场 ，以其先进、优质、高效的服务与我国 以同时兼顾定额计价和清单计价并合理编排的教材，这就需要教师 业主、设计、施：[企业竞争，并以其惯用的计价模式来示范影响我 将清单计价这部分内容合理编排到教学内容中去 。笔者建议可以同 们 为与国际接轨 ，我国需要建立新的工程造价管理和运作体系，由 时选择两种计价方式的书，并把两部分教学内容合理衔接在一起。 定额计价逐步向工程量清单计价转变 ；需要修改定额中不适宜经济 在教学中要明确两种计价方式的区别与联系。两种计价方式在 发展和罔际惯例的内容：需要尽快制定工程造价法律体系。 计价依据 、反映水平 、项 目设置、项 目编码 、计量单位、编制工程量、 与国外工程造价机构相比，我国工程造价咨询机构 “工程索赔” 单价组成、计价原理和程序 、合同价格的调整方式、风险处理的方式 业务能力薄弱，法律意识薄弱，急需加强。我国缺乏高级专业人才， 等方面都有不同之处。同时也有很多难以分割 的联系 ，如企业在编 现阶段工程造价管理人员的业务水平 同国际水平比起来是有一定 制清单综合单价时需要依据定额原理编制，可以说 ，清单计价要在 差距的，其中最明显的是对工程技术知识 的掌握程度不如 国外，甚 很长时间内依靠定额来完成计价看 ，只是依据定额程度不同，依据 少做到能动地确定和控制工程造价 ，更难找出有人能优化设计及施 的定额种类 由国家或地 区统一定额变成 了企业 自己的定额而已。对 工组织方案 工程造价咨询的从业人员普遍存在专业知识面太窄、 于初学者来说，定额计价是清单计价的基础 ，先掌握好定额计价原 素质偏低、年龄老化等问题 。工程造价人员素质的提高是工程造价 理才能掌握清单计价方法 所以在教学中可先教授定额计价部分内 领域健康发展 ，能与围外同行开展竞争并能取胜的保证。 容，以定额计价原理和项 目工程量计算规则的讲授为主线，而后讲 2新形势下改革教学内容的必要性 解工程量清单计价内容，采用 比较的方法来介绍常用的清单项 目的 新形势下 ，我 国的 程造价领域急需既懂工程技术义懂经济、管 工程量计算规则，并重点介绍两种计价方式原理的不同点。实际操 理和法律并具有丰富实践经验和 良好职业道德的工程造价人才。高