江苏省江阴市晨光实验小学：“礼”花绽放晨光园.pdfVIP

校园采风 栏 江苏省江阴市晨光实验小学： 目 邮 箱 ： ‘ 薹 厶 量 墨’ ： @ 顾瑞华 8 暑 中华民族历来 以 “礼仪之邦”著称于世 ，讲文明、 3．礼仪论坛，规范礼仪言行 懂礼仪是 中华民族 的传统美德。为传承和弘扬祖国优 良 学校利用校园网，开设礼仪教育论坛。对同学们 的传统文化，深化学校的行为规范养成教育，江阴市晨 在活动中出现的一些共性问题组织讨论。师生们畅所欲 光实验小学着力开发文 明礼仪教育校本课程 ，确立了 言，对一些不 良行为在 网上进行曝光，引导同学们在辨 “做礼仪小绅士、做文明小淑女、做微笑小使者”的培 别中知礼明礼 ，正确实施礼仪规范。 养 目标。通过环境熏陶、课堂训练、活动渗透、拓展延 伸等形式，使礼仪教育具体、可行。 开设礼仪课堂：让礼仪规范逐步养成 学校以礼仪教育为切入点 ，开设校本课程，将礼仪 刨设礼仪氛围：让礼仪之风悄然入心 教育纳入课堂，使礼仪教育常态化 、持久化。 “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之 学校组织骨干教师编写了教材 《晨光实验小学学生 化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭 ，亦与 文明礼仪手册》。每册教材的内容包括学校礼仪、家庭 之化矣。”孔子讲的就是环境熏陶的作用。学校通过对校 礼仪、社会礼仪等多个方面。教材编排遵循 由浅入深、 园环境的精心布置和主题化营造，创设良好的文明礼仪教 循序渐进的规律，并力求做到图文并茂，注意趣味性、 育氛围，从而对学生的发展产生潜移默化的影响。 实用性、科学性相结合。 。 1．礼仪长廊，接受礼仪熏陶 每课时教材分为 “礼仪引言” “礼仪导航” “星光 学校精心设计建造了开放式的礼仪长廊 ，以礼仪小 闪耀” “快乐体验”四个模块。以两个卡通人物——小 故事、礼仪格言、节 日礼仪、涉外礼仪等形式图文并茂 绅士 “彬彬”和小淑女 “文文”的对话引出课题 ； “礼 地展示家庭礼仪 、学校礼仪、社会礼仪，使丰L仪内容更 仪导航”是教学的主体部分 ，通过情境图从正反两方面 加丰富，礼仪知识更加具体 ，学生在潜移默化中受到熏 介绍礼仪知识 ，使同学们明白道理、明辨是非 ； “星光 陶与感染。礼仪长廊里还配有多媒体设备 ，老师可以带 闪耀 ”是教材 的拓展部分 ，通过欣赏小故事 、名人名 领学生在长廊里上课 ，让学生身临其境，大大提高了学 言、儿歌等引导学生进一步感悟； “快乐体验”则以说 习效果。 一 说、评一评、演一演的形式为活动载体 ，让学生在参 为了让参观的学生全面深刻地理解礼仪 内容 ，学校 与中体验。 选出16名学生 ，作为学校礼仪宣讲员，培训合格后佩戴 绶带上岗服务。课间、中午、活动课都可以看到他们忙 开展礼仪活动 ：让礼仪训练生动活泼 碌的身影。礼仪宣讲员真诚的笑容 、耐心的讲解 、规范 学校把礼仪教育渗透到活动中，使学生在活动的乐 的示范，深受同学们的欢迎。 趣中熟悉礼仪、走近礼仪、懂得礼仪、践行礼仪。 2．礼仪专题，营造礼仪氛围 1．课问活动 “玩”礼仪 学校的春晖 电视台节 目每月开设礼仪教育专题节 课间十分钟是学生们最宝贵的活动 时间，学校 把 目。每周一次的红领 巾广播节 目也开设礼仪教育栏 目， 无序的课间活动变为