温州市鹿城区幼儿园保育员生存状态研究.pdfVIP

温州市鹿城区幼儿园保育员生存状态研究 捅 要 生存，一直以来都是人类社会不懈的向往与追求。近年来，随着现代教育的 发展，有关于幼儿教师的相关研究正在不断完善，并趋于成熟。然而通过文献调 研发现，研究者对保育员的关注远远不够。特别是关于保育员的生存状态的实证 研究，目前学术界可以说还是一片空白。作为幼儿身边的另一位重要老师，保育 员对幼儿的发展和幼儿园的办园质量也发挥着重要作用，她们的生存状态同样值 得大家关注，这也是引发本研究的主要原因。本研究通过对温州市鹿城区40所 幼儿园保育员的生存状态的调查，了解保育员在工作、学习、生活、心理健康、 身体健康等方面的基本情况，发现保育员在生存状态方面存在的问题，找出问题 产生的根源，寻求改善保育员生存现状的对策。根据论文的需要，作者在本论文 研究过程中采用多种研究方法的综合应用，以期获得较好的研究结果。本文采用 了文献法、访谈法、个案研究法、比较法及问卷法。 研究发现，保育员年龄结构偏大，来源复杂，流动性大，文化程度低，学习 机会少，参教机会少，职业认同度欠佳，政府对保育的投入不足，保育培训体系 的不够健全等问题。对此，本文从社会层面，政府及幼儿园管理层面，保育员自 身层面提出一些意见和建议，希望对保育员生存状态的改观有所帮助。 关键词：幼儿园；保育员；生存状态 OFNURSEI≮YGOVERNESS ASTUDYONLIVINGSTATUS INWE】NZHOULUCHENG ABSTRACT the statusis thehuman the of Living always societyspursuit．Withdevelopment isconstant andtended modern on education education，thestudypreschool perfection t0 fromtheliterature findthatresearcherslittle bemature．But investigation，we pay attentionon the about study nursery nurserygoverness．Nowadays，especiallyempirical is inacademic all status circle．Nurserygovernessplay governess’Sliving pale andthe of allas roleinthe ofchildren kindergarten important development qualifies oneofan teachers．ncirstatusdeservedtobeconcernedandthat’S important living thereasonofthisresearch．This 40 inWenzhou surveyin