高职高专资产评估专业实践体系的构建.pdfVIP

【教师观点】 高职高专资产评估专业实践体系的构建 张 郁 (河南商业高等专科学校 金融系，河南 郑州 450063) 摘要：随着经济的发展 ，社会对专业人才的需求越来越多，高职高专教育作为培养实践型人才的主要阵地，其 重要性在 日益凸显。但同时我们也应该认识到，高职高专教育在对人才培养的应用性要求上越来越高，因此在教 育培养过程中如何锻炼学生的实践能力就显得尤为重要 ，合理的实践体系的构建是基础 ，基于此本文作者主要就 高职高专资产评估专业中实践体系的构建进行了探讨。 关键词，：高职高专；资产评估专业；实践 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2012)1卜o119—02 一 、 高职高专资产评估专业实践教学的必要性分 革工程是高职高专教育改革与发展的重要方向之一， 析 因此在这种情况下，高职高专要不断提升 自身教学水 正如我们所感知的一样 ，资产评估专业是一门实 平 ，构建完善的实践教学体系，加强对学生实践能力的 践性很强的学科 ，对学生的动手能力和实际操作能力 锻炼和创新精神的培养。尽管我们说理论教学和实践 的要求很高，因此 ，对于资产评估专业的教学而言，着 教学应该是相互支撑的一个统一体系，它们具有同样 力培养学生的实践操作能力是教学过程中十分重要的 重要的作用，必须要 “两手抓”，但是同时我们也应该看 目的，它既是对资产评估专业理论教学的补充和延伸， 到，在 目前的高职高专教学中，实践教学相对于理论教 又是其不可缺少的一部分。高校加强资产评估专业教 学而言显得更加薄弱 ，其表现在多个方面，如实践教学 学的实践性不仅能够提高学生理论联系实际的能力， 的内容不完善，没有很好很完善的实验教材，实践的案 还能够深化学生对课程的感性认识，从而提升学生的 例也较少 ，很多学校没有专门的资产评估实践教学的 理论素养和对专业的信心。因此 ，在这种情况下，高校 实验室 以及实践教学的质量管理和监督体系不完善 特别是高职高专把构建完善的资产评估专业实践教学 等。这样必然导致学生参与实践教学的时间和质量都 体系作为教学改革的突破口，是学校培养出理论知识 得不到保障，这必将制约高职高专资产评估专业实践 与实践能力兼具的高素质资产评估专业人才的重要手 教学的开展和教学水平的综合提升。基于此 ，我国的高 段。 职高专学校加强资产评估专业实践教学、构建完善的 目前，我国全面实施高等学校教学质量与教学改 实践教学体系就显得十分必要。 的教法，如果再密密麻麻一板又一板地将文章内容繁 很不错。这课板书 ，在学校举办的板书设计比赛中，获 琐归类 、罗列 ，或将课文词句照搬 ，这实际上使板书成 得一等奖。 了 “一言堂”、“满堂灌”的支柱，成了束缚学生思想的绳 第四，在进行板书设计过程中，还要逐步训练学生 索。这样的课，学生如何受得了?让学生有了压力 ，恐怕 参与设计。 很难没有思想不开小差的。所以，只有设计出含蓄、耐 不少教师惯于把现成的结论 “喂”给学生，由教师 人寻味的、启迪智慧的精要板书，才能使师生的教与学 板书，教师讲解 ，而学生不动脑，这实际上等于吃现成 在和谐 、愉快的氛围中完成。 饭 ，对于学生思维能力的培养很不利。所以，在教课过 第三 ，根据课文内容实际，设计鲜明、生动、有形象 程中，教师还要因地制