人文或人本体育对普通高校体育教学的影响初探.pdfVIP

2012年 11月 湖 北 体 育 科 技 NOV．2012 第31卷 第6期 HubeiSpotsScience Vol_31 No．6 人文或人本体育对普通高校体育教学的影响初探 TheEffectofHumanitySportsonthePE Teaching 陈 燕 ，魏 欣。 CHEN Yan ，WEIXin 摘 要：人文或人本体育在新的时代背景中，提升到了前所未有的高度。体育，特别是学校体育，在 追求身心和谐、快乐体育、终身体育等 目标的同时，人文或人本体育正成为新的代名词。学校体育的 各级目标正渐渐成为它的子 目标。通过理论研究探讨了在人文体育思想引导下，普通高校体育教学 所受到的影响。并提出合理化建议，供广大教育工作者参考。 关键词：人文；体育教学；人本体育 中图分类号：GS0—05 文献标识码：A 文章编号：1003—983X(2012)06-0693-02 Abstract：Inanew background，humanitiessportshavebeenraisedtotheunprecedentedheight．Sports， schoolspotsinparticular，inthepursuitofphysicalandmentalharmony，happinessspots，lifespotsand othertargets，atthesametimehavemadethehumanitiessportsbecomethenew synonymoussign．Schools sportsgoalsatalllevelsarebecomingitssub—targets．Inthispaper，theoreticalresearchhasexploredtheim- pactofPE teachingundertheguidanceofthehumanitiessportsthoughts．Anditfurthermoreputsforward reasonableproposalsforthemajorityofeducatorsofrreference． Keywords：humanities；PEteaching；men—orientedPhysicalEducation 中共十七届六中全会审议通过了 《中共 中央关于深化文 1 人文体育 化体制改革推动社会主义文化发展大繁荣若干重大问题的 决定》，《决定》指出：“培养高度文化 自觉和文化自信，提高全 现代体育是一门综合性学科、是一种有关身体运动的文 民文化素质 ，增强国家文化软实力，弘扬中华文化 ，努力建设 化 ，它正经历着 “人文体育观”向 “生物体育观”的回归过程。 社会主义文化强国”。文化强国、文化立 国成为时代的主题 早年，随着 自然科学不断发展和完善 ，体育与生理学、解剖学 和 目标任务。体育也不例外，它也必须在大文化 的范围下寻 和物理学等自然学科的联系 日益紧密，体育的发展得到有力 找 自身的文化 自觉、文化 自信、文化软实力，以及文化强国中 的科学支持。受此影响，体育一直被视为一门 “从事身体练 的地位和作用。在文化大繁荣的主题思想的指引下，人文或 习并承担一定的运动负荷”的学科 ，将体育学习视为 “一种技 人本体育被提升到了前所未有的高度。 能的学习”，认为 “技艺性是体育学科的最重要特征”，而体育 体育是身体运动，追求身心和谐，以健康快乐为本；体育 本应具有更重要的 “人文性”被无情弱化。 是生活方式，追求生