《初识Flash Mx——熟悉基本操作》教学设计.docVIP

《初识Flash Mx——熟悉基本操作》教学设计 长海县第五中学 蒋庆玲 课型：以学习新知识、掌握新技能为主 课题分析：本课是Flash入门课，本课通过学习绘制简单图形来介绍Flash中常用工具的使用，通过几种简单图形的组合并通过Flash使用的一些特点来创作一些作品，以此来激发学生的创作灵感，激发他们学习的积极性。 学情分析 在教学过程中，首先要求学生能完成好本课实例，从而打下扎实的基础。本课的知识对学生来说是头一次接触，因此在讲解中各个知识点都应是让学生明确掌握。“元件”的特点是可以重复利用，是存放在“库”中的；另外对“绘图工具”的使用，可与在小学学过的“画图”中的“绘图”工具进行对比讲解，让学生易于接受新知识。 教学目标 知识与技能 1、能准确找出FlashMX操作界面中舞台、工具箱、时间轴、图层区和属性面板， 2、能使用FlashMX中的创建元件命令、绘图工具创建图形 ； 3、会将Flash源文件保存到指定位置。 教程与方法 1、能根据以前学过的软件启动方法来启动FlashMX应用程序， 2、通过教材中的例子学会各种工具、命令的使用方法， 3、通过图形元件的创建学习椭圆工具、矩形工具、铅笔工具以及箭头工具的适用范围和使用方法。 情感态度与价值观 1、善于观察并能准确找出事物的特点，并能运用FlashMX把它们表现出来； 2、激发学生的主动学习和动手实践的热情； 3、通过学