《少年派的奇幻漂流》中老虎的象征意义.pdfVIP

新锐视点 MOVIELITERATURE 《少年派的奇幻漂流》中老虎的象征意义 ■魏慧哲(河北师范大学外国语学院，河北石家庄050024) [摘要】 本文从象征手法的运用角度分析了《少年派的奇幻漂流》中老虎所具有的象征意义。通过对这一形象 的分析，发掘了影片所具有的现实意义，即人的本能与理性之间的关系。象征主义的多种方式的结合运用使得本 片更具感染力和艺术性，既可以使人物形象展现得更为淋漓尽致，还可以给观众更大的想象空间。因此，象征主 义手法的运用赋予本片更为丰富深刻的意义并拓宽了思想的深度以及作品的表现空间。 [关键词] 《少年派的奇幻漂流》；老虎；象征意义；本能；理性 封闭性的空间调度、瑰丽的视觉影像、虚实相间的手法， 一、导言 通过少年派与猛虎的形象象征主义，提炼了高度隐喻的人 象征主义作为一种创作的流派，首先出现在诗歌、小 生：一个人如何与自己相处? 说中。象征主要是两个事物之间的关联。用一事物来代表 二、老虎的象征意义 或者暗示另一事物。通常的做法是通过某一个小事物或者 具体的事物来代表另一个意义更为深远、自身含义更大的 为了让故事简单清楚，影片《少年派》从叙事上采取 事物，或者代表某种抽象的观点或者意念。象征主义通过 了一种简单的套层结构。外层故事是成年派向一个小说家 隐喻、双关、联想、烘托以及对比等手法，强调通过丰富 讲述发生在少年时代的故事，里层便是具体的故事内容， 的想象空间，形象和意象之间的关联来展示隐藏的理念或 夹层中的是成年派的画外音。但是，影片峰回路转，虚实 象征意义。由于它特定的表现力，影视作品也十分喜欢运 相间的地方在于：当作家和观众都以为派的故事以自己获 用这种手法。它可以使影视作品更具有感染力和艺术性。 救、老虎走进森林而结束时，成年派又提供了另外一个简 通过象征主义手法，一些不便直接表达出来的内容，比如 短的故事，不同于第一个关于自己和老虎的故事，第二个 内心世界比较隐秘的变化可以得以表现，将主观的创造和 故事中全部以真实的人物出现——水手、厨师、妈妈和自 客观的表现融合在了一起。象征主义可以使人物形象自由 己。在小说家的推断下，他们分别对应了第一个故事中的 展现，亦真亦幻的手法不仅添加了神秘的吸引力，给了观 斑马、豺狼、猩猩，而少年派则对应第一个故事中的老虎。 众想象和思考的空间，也赋予了影视作品更为丰富、深刻 少年与老虎之间的关系在电影层层递进中不断改变，而老 的内涵，拓宽了思想的深度以及作品的表现空间。在影视 虎在人物塑造以及电影情节的推进中起到了关键性的作用。 作品中象征运用的方式多样，比如道具的象征，形象的象 老虎，作为本片的重要角色，有着深远的象征意义，而对 征，背景的象征，等等。以形象的象征为例，某一特定的 其象征意义的分析则有助于更好地理解影片的更深层次的 形象，单从其本身来看，是没有任何寓意的，只是在特定 含义。 的作品中，由编导刻意的把某种意义附加到其身上，通过 派与老虎帕克的第一次相见是在其父亲的动物园中， 这一个别形象来构造一个富含内涵的艺术象征。具象与喻 天性善良的派坚信老虎帕克不会伤害到自己，打算亲自给 象之间的联系是由编导通过特定的手法联系起来的，在写 它喂食吃，却被爸爸阻止，并以“羊人虎口”的血淋淋的 实与写意的互相渗透、交融中，象征的意义得以体现。象 事实告诉派，“你在老虎的眼睛里看到的是自己的倒影”。 征的运用与民族文化、宗教等有很大的关联。要想真正理 这句话可以理解为每个人的心中都住着一个原