21世纪青少年机器人创新教育.pdfVIP

张炜 编译 一 一 、 绪 言 学技术 的发展无 疑 是 个重 大 的研 究课 题 。 科 学 技 术 给 人 们 日常 生 活 带 来 方 便 和 舒 适 的 同 时 ， 本 文 想就 查 明其 中原 因 ， 面 向培养 担 负未来科 学技 一 也 给人类 带来 了环 境污 染 、 气 候变 暖等 不 少 的负面 影 响。 术 发展 重任 的青年 代 ， 以发 现 体验 学 习 为基 础 的机器 一 一 21世 纪 以来 ， 为 了进 步振 兴 科 学技术 ， 使 日本成 为一 个 人创 新 教育提 出 些 建议 。 稳 固的 创 国， 一 心 科 学技术 新 就 需要 培养 出 大批 能够潜 于 二 、 远 离科 学技 术 的原 因 “ 应 用 科 学 技术变 害 为利 ” ， 利用 科 学 技术发展 更 加 安全 我们 认 为最 主 要 的原 因是 青少 年 失去 了 “ 通 过 从 制 社会 的有用 人才 。 然 而 ， 近 ， 日 几年来 在 本 出现 了许 多青 “ ” “ ” 作 某 一 件 东 西 来 少年 远 离理 工 科 、 厌倦 数 学 的现 象 ， 这对 日本科 进 行 学 习 的机 会 图1 对 部分 高 中生 的 民意 调 查 结果