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· l64· 广州化工 2011年39卷第 l2期 对我校部分专业基础化学课程的教学改革 柯 强，梁发书 (西南石油大学化学化工学院，四川 成都 610500) 摘 要：我校石油T程和油气储运T程专业的 《大学化学》和 《物理化学》课程在部分授课内容上存在重复、分散的情况，其已 经影响到学生对知识系统性的掌握和认识。鉴于此，我们对两门课程进行了教学内容整合和教学方法改革，收到了较好的教学效果。 关键词：大学化学；物理化学；教学改革；整合；改革 TeachingImprovementofFoundationalChemistryCurriculum forSomeSpecialties KEQiang，LIANGFa—shu (CollegeofChemistryandChemicalEngineering，SouthwestPetroIeumUniversity，SichuanChengdu610500，China) Abstract：Fortheexistedunnecessary repetitiveanddecentralizedcontentinbothcoursesofCollegeChemistry and PhysicalChemistrywhichwerefoundationalchemistry coursesforspecialtyofpetroleum engineeringandspecialtyofoil andgasstorageandtransportationengineering，affectedthestudentsunderstandingthesystematicknowledge．Thecontent ofthetwocoHrseswasintegratedandtheteachingmethodswereimproved，andagoodteachingresultwasreceived． Keywords：CollegeChemistry；PhysicalChemistry；teachingimprovement；integrated；improved 随着科学技术的迅猛发展，在 日常生活中的生活方式也 日 学和化学平衡这部分内容，如果在 《大学化学》里面不讲授，但在 渐科技化 ，而且这个趋势呈加速度形式影响着我们的生活。随 后面讲授其他知识时要用到这部分知识的一些结论 ，如果直接 着大学成为大众化教育，大学生的素质与修养的提高成为大学 使用结论，可能会造成知其然而不知所以然，同时对于大学生来 教育成功与否的主要因素之一。基础化学作为高等院校的重要 说一些基础知识仅知道结论是不够的，这也不利于大学生素质 基础课程 ，对培养大学生的素质与修养起着至关重要 的作用。 的提高；如果仅涉及其他i门化学的知识又难以支撑起 《大学化 基础化学课程不仅面向化学专业的学生，而且越来越多的理_T 学》的理论教学体系，所以属于必讲内容。另外，《物理化学》课 科学生甚至文科学生也学习基础化学”I2。 时有限，如再详细讲述这部分内容，那么势必要少讲或不讲述其 基础化学作为我校石油T程 、油气储运T程等专业必修课 他方面的内容，不利于学生对 《物理化学》知识系统性 的掌握。 长达近5O年历史。但随着教育改革的不断深入，这些专业的化 所以，最初大纲将这部分内容分成两部分 ，在 《大学化学》里仅简 学教育出现了急剧而深刻的变化，不言而喻传统的基础化学课 单讲授一些基本定义及其计算，不涉及到较复杂的公式推导和 程设置和内容体系面临着新问题。1990年起，我们将该课程正 一 些复杂情况下的计算 ，而将这部分内容放在 《物理化学》里讲 式改名为 《大学化学》，并为提高该门课程的教学质量和培养高 授。如焓，在 《大学化学》里讲授焓的定义，利用标准摩尔生成焓 素质的石油T业建设人才，进行 了长时间地深入研究和探索。 计算化学反应的标准摩尔焓变，简单介绍利用燃烧焓计算化学 后因石油T程学院要求和培养新一代石油_[业建设人才的需