美国纽约当代藏学教育与研究现状探析.pdfVIP

2012年第6期 No．6，2012 第23卷 民族教育研究 V01．23 总第 113期 GeneralNo．1l3 JournalofResearchonEducationforEthnicMinorities · 国外教育研究 · 美国纽约当代藏学教育与研究现状探析 切吉卓玛 (中央民族大学 藏学研究所，北京 100081) [摘 要] 藏学研究的国际化趋势为传承、弘扬和保护藏族传统文化遗产起到了积极的作用 ，并弥补 了 国内藏学研究的一些不足。纽约当代藏学研究的特点为：开放研究机构，分享研究成果；利用公共资源，普及 藏族文化；重视藏语学习，培养高端人才；注重 口述历史，抢救传统文献。 [关键词] 藏学研究； 国际化； 现状； 特点 [中图分类号]G513 [文献标识码]A [文章编号]1001—7178(2012)06—0103—04 藏学 (Tibetology或 Tibetanstudies)已成为当 学科。西方学术界也开始重视对藏文和藏传佛教 今举世瞩 目的国际性学科，其研究领域也在不断 的研究，陆续出版 了研究藏文的工具书，为西方藏 拓展。这不仅是因为藏族文化具有悠久的历史、 学研究奠定了基础。 丰富的遗产 ，也是 由于近年来西方 国家对所谓 20世纪 以来 ，欧洲殖 民主义者从军事 、文化 “西藏问题”的关注所致。 和政治等方面发起 了对 中国藏区的侵略。1904 藏学的国际 “显学”地位，有其历史成因和时 年，英 国殖 民主义军官荣赫鹏率军侵入拉萨； 代背景。而美国当代藏学研究，是欧洲藏学研究 1906—1908年，斯坦因、伯希和盗走敦煌千佛洞 的延伸和发展。近年来，国内一些学者把 目光投 大批珍贵的古藏文手稿和写本；1913年，所谓 《西 向西方藏学研究领域，关注西方藏学研究的发展 姆拉条约》非法划 出的 “麦克马洪线”，将藏区分 动态 ，加强与西方藏学界 的交流、学习，从而打开 为 “内藏”和 “外藏 ”等等。这些都对外国殖民主 了藏学研究的另一扇窗 口，使藏学研究呈现出多 义学者的藏学研究有一定影响 元化发展态势，为国内外藏学研究互通有无、彼此 到了20世纪中叶，以法 国巴考等人的 《敦煌 交流架设起一座信息桥梁，使藏学成为名副其实 吐蕃历史文书》和意大利 图齐的 《西藏画卷》为代 的国际性学科 。 表的藏 学 名 著 的 问世 ，标 志着 西 方 藏 学 的 形成 。 一 、 国外藏学研究历史概述 20世纪下半叶，国外藏学的发展，分为两个 藏学界普遍认为，藏学诞生于19世纪30年代 ， 阶段 ：其一 ，1959年西藏叛乱 ，不少藏人流亡 国 其创始人是匈牙利藏学家乔玛。但早在 17世纪 20 外，并带走了大量藏文文献、档案和文物。各国学 年代至18世纪40年代，随着欧洲的传教士和探险 者充分利用这些珍贵的藏学资料开展研究，先后 家进入青藏高原，西方的藏学研究就已萌生。 涌现出一批国际知名 的藏学家，撰写出版 了一批 进入 l9世纪 ，为适应西方殖 民势力