《交通连着你我他》课例.pdfVIP

2012 主题 课程案例 。 等 6 ： 《交通连着你我他》课例 ● 魏志刚 魏永修 王希娟 《交通连着你我他》主题生成及方案设计课 5．如何避让行驶中的车辆? 教学流程 ： 6、我做小小交通设计师。 1．联系生活，确定主题 ； 二 、讨论交流 。形成子课题 2．讨论交流、形成子课题 ； 1．教师跟学生共同整合小课题，根据学生提的问 3．理清思路，制定方案； 题，教师引导学生对提出的问题进行归纳整理，整合 4．交流展示，指导完善活动方案。 成 4个小主题 ： 整合 内容： 、 (1)古今交通工具的演变。 《交通连着你我他》是整合四年级 《品德与社会》 (2)出游时选择合适的交通工具。 第六单元中的第一课 《从马车到飞机》、《天南地北任 (3)我做设计师，了解法律，法规和交通标志。 我游》、《我做交通设计师》和安全教育第一课 《学会避 (4)乘坐交通工具时如何保护自身安全。 让行驶 中的车辆》、第二课 《守秩序保平安》两科的知 2．研究主题确定后，根据个人的爱好 、能力、特 识和内容而生成的新的主题活动。 长，全班 同学 自由分组，8人一组，接着以小组为单位 教学 目标 ： 进行讨论、协商 ，根据小组 内同学的爱好、兴趣、能力 1．知道方案制定课需要几个阶段。 选定一个适合 自己小组研究的小课题 。然后，各小组 2．学会分析问题、汇总问题并根据问题提炼出活 长汇报选择的研究主题 。 动主题 。 三、理清思路。制定方案 3．全班交流分享活动方案，互相修改完善活动方 活动方案是开展活动的必要前提。活动方案制订 案 。让方案更加具体、详实。 需要经历活动准备 、拟定方案 的内容 、小组策划三个 具体活动过程 ： 环节 。 一 、 创设情景 。确定主题 1．活动准备：确定活动主题后要做大量的准备工 以老师从潍坊到寿光参观蔬菜博览会为活动背 作，如搜集与主题活动有关的信息和材料 ，准备好采 景，引导学生说出几种交通方式 (步行、骑车、开车或 访 的工具等物品，为活动方案的制定提供依据。 坐车)。接着 出示有关交通的图片，通过观看图片让孩 2．拟定方案的内容：一般包括主题名称 、成员分 子们进一步了解交通与我们的生活息息相关，从而引 工、活动步骤 (时间安排、负责人、地点、研究方法、研 出主题活动—— 《交通连着你我他》。本次活动分为四 究内容)、活动方法、预期的效果和活动时注意的事项 个阶段来完成。 世 b 1．明确主题 。制定方案 3．小组策划：孩子们搜集了大量与活动主题有关 2．搜集资料 ，开展活动 的信息资料后，小组成员要进行汇报交流，反复验证， 3．汇报展示 ，研究成果 初步形成活动方案。 4．回顾整理 。反思总结 四、交流主题方案。指导完善 然后制定活动方案 。引导学生提出问题 ：