师资隐忧呼唤科学配置.pdfVIP

[[视视点点 本本期期话话题题]] 师资隐忧 科学配置 。吉林 ／何 晶 E圈 我在基层学校从事过 这期话题，我们选择 了吉林省吉 多年教学工作 ，现又承担 林市昌邑区教育科学研究所何晶老师 教育科研及青年教师培养 关于 “师资隐忧”的话题。这篇文章是 工作 从实践到管理再到 何老师为 《中国教育报》组织的 《国家 指导，在这一过程 中我熟 中长期教 育改革和发展规划纲要 悉和 了解了现在广大教师 (2()10—2020年)》(以下简称 《纲要》)征 的生活状态和苦衷 ，心理上的体验也是真实而深刻的。在 目睹 文活动所写，并获得奖励。虽然某些见 和经历一幕幕真实的场景后，我体会到了一名教师的艰辛与 解有失偏颇，视野上也略显狭隘，但忧 悲凉、紧迫与无奈、失落与彷徨 ，这些都让我更加体会到 国家 国忧民之心情可见一斑，直言不讳的 基础教育改革的势在必行；教育资源科学配置的时不我待：同 表 白更见真诚。 时也感受到身上那份沉重的责任与义务 以及家长对优质教育 作为一位基层 的教育科研工作 资源热切的渴望与期盼。 者，何老师所揭示的问题具有代表性， 也具有参考价值。她从理论与实践两 个层面，从现象到本质，深入剖析了 镜头一： “师资隐忧”的问题。教育均衡发展，是 现在教育的一个主要矛盾。而师资的 科学配置，与地区经济的发展 、教育政 两元钱的代课费 策的调整、办学的理念等等，都有很大 关系。可以说 ，这是一个宏大的主题 。 何老师这篇文章的可贵之处，正 当教导主任时，每天清 脱，站不起来，都是累的。对 是她的 “不为尊者讳”，让我们看到了 晨，我都拿着签到的单子 ， 了，还有一个老师的孩子病 一 些隐藏在师资不均衡背后的一些问 心里惴惴不安地等待着老 了，还在医院高烧不退，真 题。而这些问题又远非一些闭门造车 师们来上班。有两个休婚假 揪心。 的专家所能看到的。而她提 出的对策， 的大龄青年是班主任。婚期 老师们 陆陆续续地来 或许对于政策的制定有一些参考 意 因没老师代课 已一拖再拖 了，我的心也在一点一点地 义，哪怕是一点点，也可能改变很 多。 了，实在拖不下去 了，才把 落底。这时电话突然响了，我 如今 《纲要》已尘埃落定，我们再 7天的婚假改成 3天。还有 的心一惊，这点儿打 电话 ，；隹 做一下比较分析 ，科学而深入地探讨 两个生病 的：一个是颈椎压 是…… “何主任，我母亲病重 这个问题 ，意义将更加深远 迫脑神经 ，迷糊 ；一个是腰 在医院急救 ，真不好意思，我 苎 ：童臻 [[视视点点-：i 本本期期话话题题]] 知道学校缺人 ，可我……”“何主 元钱。这 2元钱还买不到一个气 以来 ，教师队伍逐步走 向老龄 任 ，我重感 冒，实在起不来了 球。老师又如何有上课的积极性 化 ，只退不进 ，市区的学校有很 … … ”我理解地放下了电话 ，又 呢? 多也只能小学六年级才分科教 两个人不能来了。