由语用失误浅析大学英语教学中的跨文化交际能力培养.pdfVIP

中 国 民 航 飞 行 学 院 学 报 M ￡Lr．2013 Journal of Civil Aviation Flight University of China Vo1．24No．2 由语用失误浅析大学英语教学中的跨文化交际能力培养 王辰晖 朱战炜 (湖北汽车工业学院外语系 湖北十堰 442002) 摘 要：学生在使用英语进行交际的过程中面临许多困难，而且经常会导致交际的中 断甚至失败，其原因在于学生具备语言知识而缺少交际能力。J．Thomas的“语用失误”理论可 用于解读这些交际过程中的现象 我国大学生使用英语交际时所出现的困难主要是语言语用失 误。在大学英语课程的教学中应用针对跨文化语用失误的策略，可以增强学生的交际能力，提 升其英语交际的有效性。 关 键 词：语用失误 跨文化交际 交际能力 大学英语教学 OnCultivationofInterculturalCommunicativeCompetenceinCollegeEnglish Teaching：From aPerspectiveofPragmaticFailure WangChenhui ZhuZhanwei (ForeignLanguageDepartmentofHubeiUniversityofAutomotiveTechnology,Shiyan，442002，Hubei，China) Abstract：Studentsfacemanydifficultiesintheprocessofcommunication inEnglish，which oftenresultsinbreakdown，oreven failureofcommunication．ThereasonforthatiSthelackof communicative competence although they posses English language knowledge．J．Thomas’S “pragmaticfailure”theorycanbeusedtointerpretthesephenomena．Pragmalinguisticfailuresarethe mainreasonsbyChinesestudentswhilecommunicatinginEnglish．Byemployingstrategiesforcross- culturalpragmaticfailureinCollegeEnglishteaching，thecommunicativecompetenceofstudentscarl beenhanced，andtheircommunicationinEnglishwillbecomemoreeffective． Keywords：Pragmaticfailure Interculturalcommunication Communicativecompetence CollegeEnglishteaching l引言 内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教 从我国教育现状米看，英语教育基本上是贯 学体系。”Ill“大学英语的教学 目标是培养学生的英 穿了一个学生整个的学习生涯，但高等教育阶段 语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今 的大学英语教学却仍然让人头疼 。很多人学生 已 后学习、 作利社会交往 中能JL}j英语有效地进行 经有 6至 10年的英语学习基础 了，英语的句 、 交际，同时增强其 自主学习能力，提高综合文化 语法掌握熟练，单词 也不小，可总是在他ffJ，弓 素养 ，以适应我 国社会发展和 国际交流 的需 的作文里能看到一些让人啼笑皆1卜的句 f，住 口 要。”2【J其中