土木工程创新设计实验班的架构与实施.pdfVIP

高等建筑教育 2008年第 l7卷第6期 JOURNALOFARCHITECTURALEDUCATIONININSTITUTIONSOFHIGHERLEANRING Vo1．17N0．62008 109 土木工程创新设计实验班 的架构与 实施 姜秀英，俞亚南，陈仁朋 (浙江大学 建筑工程学院，浙江 杭州 310027) 摘要：本科教育作为整个高等教育的重中之重，是高校人才培养的基础和关键所在。文章以教育部实施质量 工程为契机 ，通过土木工程创新设计实验班的建设与实施 ，从教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管 理机制、教学组织形式等多方面进行改革与实践，推进人才培养模式和机制创新，力求在土木工程创新人才 培养方面探索出一条新路。 关键词 ：创新设计 ；实验班 ；架构；实施 中图分类号：TU一4 文献标志码 ：A 文章编号：1005-2909(2008)06-0109-04 一 土木工程创新设计实验班建立背景 、 2004年 12月，教育部召开第二次全国普通高等学校本科教学工作会议，研 究制定了 《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》。2007年 1月， 在经过一年多的调研、论证的基础上，经国务院批准，教育部、财政部全面启动实 施 了高等学校本科教学质量与教学改革工程。 “质量工程 ”是继 “211工程 ”、 “985工程”和 “国家示范性高等职业院校建设计划”之后，中国在高等教育领域 实施的又一项重要工程。“十一五”期间，中央财政安排25亿元的专项资金支 持 “质量工程”建设，这是历史上的第一次 ¨。、 教育部副部长吴启迪强调，“质量工程”是以提高高校的本科教学质量为 目 标，提高优质资源共享为手段，按照 “分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，在 专业、课程教材、实践教学与人才培养模式等6个方面进行改革与建设，引导高 校的本科教学方向，带动教学的全方位改革和创新…。 ’ 在 “质量工程”实施方案中，为了鼓励和支持高校在人才培养模式方面的大 胆改革和创新，国家计划在5年时间里，建设500个人才培养模式创新实验区。 2007年9月，教育部、财政部启动了人才培养模式创新实验区的申报和评审工 作，共评审出300个人才培养模式创新实验区，每个实验区资助经费50万元，分 年度拨付。浙江大学土木系申报的土木工程创新设计实验班被批准为2007年 度工程教育改革集成项 目人才培养模式创新实验区之一。 人才培养模式创新实验区建设项 目的实施，旨在鼓励和支持高校进行人才 培养模式方面的综合改革，在教学理念、管理机制等方面进行创新 ，努力形成有 收稿 日期：2008—10—28 基金项 目：教育部 2007年创新人才培养模式实验区建设项 目 作者简介：姜秀英 (1966)，女，浙江大学建筑工程学院副研究员，主要从事高等教育研究，(E—mail)jxy@ zju．edu．cn。 1l0 高等建筑教育 2008年第 17卷第6期 利于多样化创新人才成长的培养体系，满足国家对 评分，按一定比例的综合成绩排名。原则上末位淘 社会紧缺的复合型创新人才的需要。