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维普资讯 多媒体与英语语境创设 单保乾 山东省淄博市临淄区第三中学 英语新课程改革的重点是提高学 呢?这就要求教师在教学中开发学生 出创造了优越的外部环境，使学生主 生运用语言的综合能力，这也是素质教 的学习潜能 ，培养他们 自主学习的能 体、英语教学客体与学习环境相互作 育的宗旨。素质教育着眼于受教育者 力，使他们创造性地学习。因此 ，营 用，达到最佳联结，有助于高质量地 及社会的长远发展，以面向全体学生、 造 良好的英语交际环境，提供尽可能多 完成教学 目标 ，发展每个学生的主体 全面提高学生的基本素质为根本宗旨， 的语言实践机会，是培养学生语言交际 能动性，促进学生健康活泼地成长。要 重视学生个性的发展。随着素质教育 能力的首要任务。 做到这些就须从以下几个方面去探究。 不断向纵深发展，英语教学越来越注 在英语教学中，教师的主要任务 多媒体为刨设语境创造了优越 重培养学生运用语言进行交际的能力。 已不是头头是道地讲解语法句型，而 条件 运用英语要达到交际的 目的，就 应巧妙地创设各种语言情境，充分利 随着社会经济和现代科技的迅速 必须依靠一定的语言环境。而如何改 用多媒体这一工具，使学生如临其境， 发展，多媒体在英语教学中的应用越 变传统的教学方法、创设 良好的语言 轻松愉快地学会英语。多媒体与传统 来越广泛，它在教学过程中能比传统 学习环境、激发学生学习英语的兴趣 媒体的有机结合，为语言的输入与输 教学媒体发挥更大的作用。多媒体表 给学生什么知识呢?不管是操作系统 大堆。我们不要简单回答学生具体怎 会经济的发展、科学技术的进步、机 还是应用软件，当学生走上工作岗位 么操作，而是告诉他们 问题出在哪里 ， 器设备的更新以及学生群体的变化都 的时候，教给学生的软件操作知识也 引导学生思考在哪个菜单栏里或者哪 要及时地反映到课程中来，使中职计 许已经过时了，作为教师，我们必须 个按钮可以找到相应的办法，什么操 算机课程适应就业岗位的实际，适合 反省：我们教的知识有什么用?答案 作能解决什么样的问题 ，或者通过小 学生的身心发展规律。这就为以生本 是 “以不变应万变”。的确，信息技术 组的讨论来研究解决。这样一来，教 教育课程观构建职业学校课程体系提 课教学就应该做到以不变应万变。何 师不用忙得团团转了，学生也在解决 供了平台。 谓不变?素质教育的任务就是培养能 问题的同时提高了自己的能力 3．中等职业学校计算机的专业、课 够 自主处理问题的学生。相应的，教 中职计算机教学中实施生本教 程、学制完全可以由当地的自然资源 师要传授给学生的只是一种思想、一 育的有利条件 开发、产业结构的变化来决定，不必 种解决问题的思路、一套解决实际问 1．中等职业学校计算机课程的教 拘泥于教学计划，可以进行必要的调 题的步骤。 学内容具有多变性，教育管理具有开 整。教学形式、教学方法要灵活多样 ， 例如 ，学习Word的时候，总有 放性，教学过程具有灵活性 ，教学方 充分利用校内外课程资源，这就是中 学生问：我怎么改变字的颜色，又怎 法更具有实践性。这些特点在生本教 职教学过程的灵活性。这个灵活性给 么不要它了?怎么加上动态效果，怎 育的实施中都会体现得更加充分。 生本教育提供了足够的操作空间和时 么我没给后面输入的字加动态效果就 2．中职计算机课程的稳定时间不 间，可以不受任何干扰、