儿童舞蹈教学中存在的问题与对策.pdfVIP

维普资讯 第 7卷第 3期 襄樊职业技术学院学报 V01．7 No．3 2o08年 5月 JournalofXiangfanVocationalandTechnicalCollege Mav．2008 儿童舞蹈教学中存在的问题与对策 张祖清 (襄樊职业技术学院 人文艺术学院，湖北 襄樊 441050) 摘要：随着经济的发展，文化的复兴，各地区儿童舞蹈教学也得到长足的发展 。分析 目前儿童舞 蹈实践教学中存在 的问题并探讨具体对策 ，对规范和加强儿童舞蹈教学有重要意义。 关键词 ：儿童舞蹈；艺术特点；素质教育 中图分类号 ：J70 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—914X(2008)03—0083—02 舞蹈是一种美 的教育 。通过真 、善、美的舞蹈形象 为儿童的年龄 、心理、生理等特点决定 了儿童舞蹈的 浸透人们的心 田。感染着人们的思想与情感[。舞蹈 教学重点不在于训练高难花哨的技巧，而在于通过 是一种人体艺术 。以人体动作反映生活和情感的艺 愉快的舞蹈学习，使孩子们成为形体健美 、聪颖 、富 术品。儿童舞蹈教学也是一门综合艺术 ，对全面提高 有 自信的活泼个体 ，让孩子们在舞蹈学习中能够发 儿童素质具有推动作用 ，是孩子们 的一种娱乐活动 ， 现快乐并且享受快乐。所以，儿童舞蹈教学和训练最 也是实施素质教育的有效手段。与成人舞蹈相 比，儿 关键 的一点是必须结合孩子们的特点循序渐进地进 童舞蹈具有天真、单纯、活泼、夸张的特点。儿童舞蹈 行身体软开度的训练，把培养孩子的兴趣、激发孩子 训练 。对增进身心健康、塑造美的形体、陶冶美的情 的快乐天性融入到教学 中去 。从而使孩子们更加热 操、丰富学习生活、开发智力等 ，均会产生明显 的效 爱舞蹈 ，积极地学习舞蹈，尽情地表现舞蹈 ；否则 ，只 果 ，使孩子们有一个发展艺术才华 的机会。 会扼杀孩子们对舞蹈艺术的兴趣。如果这种兴趣泯 随着时代的前进、社会经济的发展、人们生活水 灭归零 ，那将是儿童舞蹈教学最大的悲哀 。 平的提高，各大、中城市的儿童舞蹈艺术教育事业得 1．2儿童舞蹈教学不规范、不严格 很多培训单位 到社会的普遍关注 ．名 目繁多的儿童舞蹈 园地、培训 或者艺术团体只挂名，收取费用，而不负责教学管 学校、培训中心大量出现。儿童学习舞蹈也逐渐被家 理。很多儿童舞蹈培训班的生源都是在校的学生，每 长接受。通过对本地一些儿童舞蹈教学场所进行考察， 周训练 l～2次，每次 l～2h，属于业余训练。许多训练 发现了一些问题 ，并对如何解决这些问题提出对策。 班在教学过程中存在无教材的现象。有的没有科学、 1 儿童舞蹈 教 学 中存在 的 问题 严谨 、灵活多变的教学方法 。有不少的儿童舞蹈培训 1．1 儿童舞蹈教学追求技巧化 、功利化 不少儿童 班师资水平参差不齐，谁都能开舞蹈培训班 ，反正都 舞蹈教师在教学过程中为 了迎合家长的要求——升 在办班 ，懂不懂没人考察。有的到音像店买几盒录像 学加分、参加考级、技巧动作 ，在教学中一味地追求 带跟着学几下，就能当老师；有 的照搬 自己上学时学 舞蹈技巧、基本功的训练 ，而忽视 了孩子 的心理特 的那一套 ，强加给孩子们 ；有的传授动作既不规范 ， 点、年龄特点。如 ：不管学员年龄多大 ，上课一律 “趴 又不符合儿童舞蹈教学规律。这些是形成教学不规 叉、耗腿、下腰、压胯”，而且一上就是一堂课。这样孩 范、不系统的一个主要原因。儿童舞蹈培训在课程设 子们的