谈抚顺市学前教育存在的问题与对策.pdfVIP

2011年第4期 辽 宁师 专 学报 (社 会 科 学版 ) NO．420ll (总76期) JOURNALOFLIAONINGTEACHERSCOLLEGE(SOCIALSCIENCESEDmON) GeneralNo．76 谈抚顺市学前教育存在的问题与对策 滕 宇 汪 薇2 (1、2抚顺师范高等专科学校，辽宁抚顺 113006) 摘 要： 本文对我市学前教育进行专题调研，对其中存在的问题进行分析，并从责任意识、教育布局、教师待遇、培训体系等方 面提出理性参考与操作思路，从而促进我市学前教育事业的健康发展。 关键词： 学前教育；存在问题；对策 中图分类号：G610 文献标识码 ：A 文章编号：1008--3898(2011)o4—0o67—o2 为全面了解抚顺市学前教育工作现状 ，更好地推动和促 过高，要么园所条件差，两极分化情况比较严重。 进学前教育事业健康发展 ，切实发挥学前教育在经济社会发 3、各幼儿园之间不均衡。我市各幼儿园教学条件差别 展中的作用，现对抚顺市学前教育进行了专题调研。 很大，据不完全统计，我市幼儿园中投资2万元以上用于教 一 、 基本情况 具购买的有9所 ，1万一2万元的18所，3千一1万的 16所 ， (一)办园情况。 目前我市共登记注册幼儿园310所。 投资500元以下 的有56所。开设特色课程的幼儿园不足 从分布地点来看，城市幼儿园178所，占全市幼儿园总数的 10％ 。 57．4％；县镇31所 ，占10％；农村 101所，占32．6％。从办学 (二)从设施条件来看 ，部分民办幼儿园办园条件简陋， 主体看，教育部门和集体办幼儿 园55所 ，民办幼儿 园234 办园整体水平较差 所，其他部门办幼儿园2l所 ，基本形成公办幼儿园为主导、 根据社会经济发展状况及家庭学前教育消费支出水平， 民办幼儿园为主体、多种类型幼儿园共同发展的多元化办园 我市暂时还不存在 “人园难”“入园贵”等问题。目前幼儿园 格局。 的设施条件明显不能适应形势发展的需要，学前教育规范化 (二)入园情况。目前我市有 3—6岁学前幼儿 35914 程度不高，“人园差”问题比较突出。 人，在园幼JL21965人。其中城市幼儿园在园幼儿12743人， l、布局设计方面。部分幼儿园在设计布局时，往往自行 县镇 2106人，农村 园在 园幼儿 7l16人。毛入园率约为 调整幼儿园建设标准，节省幼儿园各功能用房或减少户外活 61％，城市幼儿入园率好于农村和县镇。 动场地 ，把可利用面积最大化用于教室的扩张，直接影响到 (三)师资及培训情况。我市从事幼儿教育的教职工 幼儿园的正常管理。 2521人 ，专任教师 1320人。我市开设学前教育专业的全 日 2、园所建设方面。部分幼儿园条件简陋、设施落后、场 制学校有5所，在校学生共978人。其中大专学历509人，占 地狭窄等现象比较突出，室内布置单调，没有各种 自然角，缺 52．o4％，中专学历的469人 ，占47．96％。专职幼儿教师需 乏大型活动器械、现代化教学设备、玩具和活动材料 ，严重影 求仍有较大空间。 响教育质量的提高。 二、存在问题 3、安全卫生方面。民办幼儿园园舍多为粗改造的民舍 ， (一)从总体布局来看，学前教育地域差异明显，发展极 安全设施不到位。部分幼儿园未设保健室和专职保健人员， 不平衡 没有卫生保健合格证和食品卫生许可证的现象比较突出，直 目前我市城乡之间、不同类型幼儿园之间的办学条件相 接影响幼儿健康发展。 差悬殊 ，使得我市学