评“哥儿”形象的人格魅力——夏目漱石自身的写照.pdfVIP

第 18卷 第4期 琼州学院学报 VoI．18．No．4 2011年 8月 JournalofQiongzhouUniversity August．2011 评 “哥儿形象的人格魅力——夏目漱石自身的写照 向 洁 (长沙学院，湖南 长沙 410003) 摘 要： 哥《儿》塑造了一个勇于挑战 日本传统教育制度的正直纯粹的青年 “哥儿”的形象，极具人格魅 力 ，是夏 目漱石 自身的真实写照。 关键词：夏 目漱石 ；哥儿形象；人格魅力 中图分类号：106 文章标识码：A 文章编号：1008--6772 (2011)04—0o95—O2 日本作家夏 目漱石是一个人格和文格并举的文学巨匠。 愉快通通都抛到了脑后。但是 ，最后 “俺”和豪猪还是不 他一生的人格追求都鲜明地渗透在他所塑造的人物形象身 得不离开学校 ，所以读者似乎感觉在坏人还没有得到真正 上 ，如中篇小说 哥《儿》的同名主人公，人们虽然更强调 的惩罚 ，正义还没有取得最终胜利的时候 ，这个故事就这 这一形象的社会批判意义 ，但笔者以为，丰厚的人格魅力， 么结束 了。 才是这一艺术形象真正、永恒的价值所在。 哥《儿》是夏 让我们回过头去看看这本书的书名—— 哥《儿》。 “哥 目漱石以自己在松山中学工作期间的亲身经历为背景的初 儿”这个说法是女佣清婆称呼 “俺”的时候用的，我本来 期代表作，创作于 1906年，自发表以来 ，一直深受广大读 觉得以 《哥儿》作题有点不太合适，总有点难以言说的不 者的喜爱。在 1998年13本 文《艺春秋》杂志社邀请社会各 和谐感，但等到真正读完了这部小说之后 ，我总算明白了， 界名流所做的 “2O世纪你最喜爱的十部 日本著作”的评选 整部作品洋溢着的正是主人公 “哥儿”幽默而正直的充满 中， 哥《儿》名列前茅 。这部小说 的魅力何以经久不衰， 朝气的人格魅力，主人公在整个事件中的态度和做法也正 以致于近百年后的H本人乃至海外的文学爱好者都难以忘 是 “年轻”的表现之一。如果这样考虑的话 ，将这部作品 怀呢?究其原因，在漱石所有的作品里 ，这一部小说应该 取题为 《哥JL》，就再恰当不过了。 是最容易读懂的，它 内容深刻 ，包含了自传的要素。书中 一 般人好像都会相信，如果这个世界上大部分的人都 的出场人物都有他们 的可爱之处 ，人物性格鲜明，并且都 是好人 的话 ，他们就不能在这个社会上立足 ，更不用说取 能在生活中找到他们的原型。 得成功了。假如偶尔看到又正直又纯粹 ，像 “哥儿”这样 哥儿是一个从物理学校毕业了以后 ，在四国一间中学 的好人 ，就会故意刁难并且蔑视他们 。如果是这样的话 。 当数学老师的憨厚 、单纯 、富于正义感的青年 ，他对周围 那么 中小学校的老师就不应该教学生诚实、正直 的伦理观 ， 人的愚蠢糊涂极为不满 ，因此最终放弃工作回到东京。只 干脆直接教他们说谎的方法 、怀疑别人的本事和骗人的伎 要稍稍查阅一下史实就可以发现，明治 28年 ，夏 目漱石曾 俩就行 了，这样无论是对这个社会还是对做人都应该更实 经到爱媛县松山中学工作 ，之后在松山度过了一年的时光。 用吧，显然漱石通过作品想要宣扬的并非如此。漱石的这 松山是他大学毕业后的工作地点，所以他在松山中学的教 部小说之所 以取名为 哥《儿》，标题本身就强烈地蕴含了 师生涯成为了该作品的背景。之后， 哥《儿》于松山时代 “他是一个 正‘直’、 纯‘粹 ’的人”这个意思。像孩子一 过去了1O年后的明治 39年发表，所 以正如漱石本人所说 ， 样正直而纯粹的哥儿十分有魅力，为我们所憧憬和追求 。 小说 《哥儿》是由现实中的人物和故事结合艺术加工 ，通