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社会调查中,我们经常会遇
IJ一到愿意主动配合调查员的受 志愿者的
访者,然而在深入了解后,又往往
发现这些主动受访者是其团体中比
较边缘或异类的成员,导致我们所 “去边缘化与多元培育
收集的调查资料不具有足够的代表
性。这种情况即美国社会学家约翰 以灾后农村社区志愿者培养为例
逊提出的 “线人边缘性”问题。
我们在灾后农村社区服务中也 ◎ 王 松
会遇到类似的 “线人边缘性”问题。
例如,在灾后农村社 区志愿者或社
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区骨干的培养过程中,就有一些十 … ∞§搿 耥 ㈣ 《g 鳓 §%删 % 《 《 S
分热心当志愿者的村民是农村 “边 壤 囊 囊一豳 鋈圈
缘化的群体”。此外,由于村民对社 嚣
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会工作认知度较低,认为社工是物
誊:
质资源的拥有者或无偿的劳力提供 。
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者,因而部分与社工接触的村民具 瓣嘲t i —— 游,r
有功利倾 向。对此,我们在四川理
县灾区的农村社区服务中,采用关 蠹_ 爹 澶I莪 IF 圈
系建立的深入性、社区志愿者招募
多元化、培育手段的多样性与系统 I I
化等方式,克服了社区志愿者的边 陵
缘性问题 。下面就以理县某农村社 孽5Fllli}Ii嗡_剿L■
— — 一 — 一 一 — 一 一 一
区 (z村) “村之星”志愿者培养的 村之i i志愿者环境整治活动
麓谨 熬 鹾激辫黼黼 麓嚣 氍鬟l 溉 …
案例来详细论述。
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一 . z村志愿者培养背景 貔黼 圜磁褂
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