青少年心理创伤特点及干预研究述评.pdfVIP

第 26卷第 8期 内江师范学 院学报 NO．8Vo1．26 JOURNAIOFNEIJIANGNORMAIUNIVERSlTY ·83 · 青少年心理创伤特点及干预研究述评 蔡 亮 ， 张仲 明 (西南大学 心理学院， 重庆 400715) 摘 要 ：青少年在经历 巨大创伤 性事件后 ，内心遭受重创 ，心理反应表现 出独有特 点．主要反 映在 ：(1)情感 上 ， 抑郁程度重 ，焦虑情绪高．(2)认知上 ，对 自身及世界的消极认知固着 ，记忆 出现不 同程度的障碍 ，特别是言语记忆 受损严重．(3)意志上 ，表现为更封 闭、退缩 ，生活动力相对缺失 ，内倾性增大．(4)行为上 ，易形成各种不 良的习惯 ， 同伴间的攻击行为增多．对此可 以采用认知行为疗法、精神催眠辅助治疗 、症状监控 、多维家庭治疗技术等进行干 预 ． 关键词 ：青少年 ；心理创伤 ；干预方法 中图分类号 ：B842 文献标志码 ：A 文章编号 ：1671—1785(2011)08—0083—06 0 引言 上可能都存在差异．如 ，有关创伤性事件 的恐怖梦 境 ，随着时间推移 ，可能会转化为怪兽或其他威胁等 创伤既可指 由某种直接 的外部力量造成的身体 一 般性的噩梦 ，即噩梦 内容 出现泛化 ]．McNallyl8] 损伤 ，也可指 由某种强烈 的情绪伤害所造成的心理 认为，并不是所有个体都能够描述出创伤经历．在一 损伤[1]．地震等灾难性事件令个体感受到强烈 的恐 些案例中，治疗师甚至不知道青少年来访者 曾被强 惧 、无助、失控和毁灭性威胁 [2]，易导致心理创伤．与 暴过．研究发现，青少年对灾难的免疫力很低 ，应对 创伤有关的负性记忆和负性情感体验相交织 ，使得 技巧非常有限_g]．美 国精神病学协会 曾指出：当青少 心理创伤较难在短期 内复原[3]．对于青少年群体而 年面对创伤性事件时 ，可能会出现无序、过激的行为 言，身心 尚未成熟 ，应对创伤存 在天然 的弱点 ，自我 反应 ，而非 强烈 的害怕、无助 和惊 恐等 精神 体验 ． 中心意识的觉醒与创伤的不 以意志转移 的反差 ，使 Amaya—Jackson等 。。却发现罹患 PTSD的儿童 ，可 得他们容易出现更为复杂的心理反应． 能会参加 一些具 有快 乐结局 的创 伤性 游戏 (trau— 近年来 的青 少年创 伤 心理 研 究热度 提升．如 maticplay)去复现创伤情景 ，努力体验对 当时情境 Fletcher[4曾指出，儿童和青少年患创伤后应激障碍 的控制感．从 PTSD 的核心症状 来看 ，遭 受创伤 的 (posttraumaticstressdisorder，PTSD)的几率可能 青少年也表现出不同的特点．如美 国青少年儿童精 会更高．John等[5]的一项 流行病学研究发 现，青少 神病学院指出，青少年可能经历更长期 的闯人性再 年中存在 7O．7 急性应激障碍和 10．9 延迟性应 体验 、回