从童话里学习多镜头聚焦手法.pdfVIP

售写售练 初中作文指南…“年第】2期 告示牌： 我们别小看了童话，它虽然是写给小孩子们看的，可是却需要下很大的工夫，运用很多写作 技巧，这样，简单的故事才能变得吸引人，让好动的孩子静下来酥 地看下去。 本期栏 目，我们就跟着刘老师，向童话大师学一种写作手法。只要我们用心，积少成多，一 定可以从很多地方学到写作的好方法的。 从童话里学习多镜头聚焦手沽 口刘殿学 小主持人：车“尔尼雪夫斯基”，老师，这个作家的名字咋这 么长?他是哪一国人? 主讲老师：他是俄罗斯著名文学家。他可以用英文俄文两种 文字写作，他写的童话很有名。今天，我们就来看看他的一篇童 话 《一只小山羊》。 有一只小山羊，它早上起采，觉得肚子饿了，抬头向前面的山坡 看看，山坡上长满了嫩绿的小草。呀!这么好的青草，一定是夜里刚 刚长出来的吧?一定很新鲜的，它高高兴兴地到山坡上去吃草。 可是，小山羊走着走着，它看看自己的影子，突然一惊：呀!我 怎么有这么高的个子呀!我原来是很高大的嘛!这么高大，为什么 要爬到山坡上去吃草呢?爬山多累呀!应该在山下吃树叶的，那些 榆树上的叶子长得又嫩又绿，多好吃呀!赶快回去吃树叶，迟了， ▲车尔尼雪夫斯基 会被长颈鹿全吃完的。 于是，小山羊连忙回头下山。 走到山下，天已经快中午了。中午的太阳光从头项上直直地照着小山羊，小山羊看看自己的影 子，变得又矮又小…·一哦!是不是我搞错了呀?原来自己并不高大，这么矮的个子，怎么能吃得着树 叶呢?肯定抢不过长颈鹿的，干脆，还是到山坡上吃草得了。 小山羊又回头上山。 走呀走呀，越走觉得肚子越饿。高高的山坡才爬了一半，太阳已经偏西。偏西的太阳将小山羊 的影子又拉得好长。 小山羊对 自己的影子看看：哎!不对呀!我原来就是很高大的嘛，为什么一定要到山坡上吃草 呢?还是应该在山下吃树叶才对。小山羊又回头往山下走。 等小山羊走到山下，太阳落山了，天也慢慢地黑了，山沟里灰蒙蒙的一片，分不清哪是树，哪是 山的影子。小山羊什么也看不清，只好饿着肚子回家了。 主讲老师：小故事看完了，要说的话题也出来了。我们来看看，在这个故事里，作家是从哪 几个角度写小山羊的? 小主持人：早晨、中午、下午。 主讲老J]ill：对。早晨，小山羊的影子是长的。中午，太阳到头顶上了，小山羊的影子又扁 导写导练⑨ 了。下午，太阳快下山的时候，小山羊的影子又拉长了。从不同方位、不同角度写小山羊，这种 描写手法叫 多“镜头聚焦 。就像拍电影一样，把许多镜头集中到一个人物身上，突出描写典 型人物。 小主持人：老师，我们写作文也能用这种方法吗? 主讲老师：可以的。其实平时写作文，许多同学都用过这种方法来写，只是没有总结是哪 种写作方法罢了。比如，许多同学常常写这样的作文题：某某同学的二三事，或者爸妈的二三 事等等。这同样是把几件事集中到一个人身上写，也叫多镜头聚焦。 小主持人：老师，请您给我们举个例子，让我们也练习多镜头聚焦写法好o-57 主讲老师：好的。今年教师节，有位同学想写她的老师，感谢老师对她的教诲。她举的例 子好多：她是乡下来的学生，刚到班上，有些城里同学看不起她 ，不跟她做朋友。老师主持正 义，站在她一边，做那些同学的思想工作。—次，她病了，老9币给她买药。春游，她没钱，老师 偷偷给她买饮料。还有，她爸爸在城里打工，妈妈在乡下，两人闹离婚。老师劝说她爸爸，又去 乡下劝说她妈妈…… 这位同学写老师的材料还真不少哩!我们认真看看会发现，她要写的这几个小故事，都是 平行的，对不对?可以不分大小，不分先后，把这些材料认真罗列—下，选出几个代表性的事 例，做成一个个小镜头，聚集在这位可爱的老师身上，塑造老师的人物形象。 现在你们就是这位乡下女生，替她把这些小镜头组织起来 ，写一篇教师节的作文好不 好? 小主持人：好，我们这就写! 主讲老师：大家先写，我来出两道题留为思考作业。 1．什么叫多镜头聚焦手法? 2．多镜头故事题材有什么特点?口