打造思想政治高效课堂对师生的新要求.pdfVIP

打造 思想政治 高效课 堂对 师 生 的新要求 刘 伟 (沛县第六 中学 ，江苏 沛县 221600) 摘 要 ：在素质教 育不断推进和 实施规 范办学的情况下． 生在教学活动 中彼此孤立 、机械 ，教师很难判断其教学效果 ． 做 到既不增 加学生 负担 又提 高教 学质量 已成为教 育的新课 学生很难反映 自己的困惑，体现不出师生问的交流与合作 。往 题 。实现政 治高效课 堂，在转 变师生的关 系、创造合作探究的 往导致教师为传授知识而传授知识 ，学生为识记知识而被动 环境、改变教与学的方式等方面对教师和学生都提 出了新的 听。现实中的 “书呆子”不绝于耳 ，也势必造成教师和学生拉长 要求。 战线，加重负担 ，教学效率可想而知 。而打造高效课堂 ．要求师 关键词 ：思想政治高效课堂 师生关系 新要求 生在教学活动 中适时地转换彼此的角色 ．做到该为师时做教 师 ，该为 “生”时做学生 ；学生做到该为生时做学生 ，该为 “师 ” 在素质教育不断推进和实施规范办学的新情况下 ．做到 时当老师 。彼此根据教学实际情况及时地转换角色，共 同参 既不增加学生负担又提高教学质量 已成为教育的新课题 捷 与，合作探究 ，真正实现 “教学相长 ”。如在思想政治课教学实 径是没有 的，思想政 治课 教师要有效解决这一课题 ．必须努力 践中，教师要注重在理论知识的预设环节让学生大胆搜集信 打造思想政治高效课堂 ，提高教学质量 。思想政治高效课堂 ， 息 ，互相交流 ；在课堂上师生共同完成知识 的生成 ．师生共同 始于教师，源于学生 ，是一种 “围绕学生 ，服务学生 ，激发学生 ． 求知 ，教师教学生 ，学生教老师 ，学生之间也互相交流 。这样的 在于学生 ，通过学生 ，为了学生”的教育教学活动。从一定意义 师生关系很显然既有利于师生教学相长 ．又有利于活跃课堂 上讲 ，实现思想政治高效课堂 ，在转变师生的关系 、创造合作 气氛 ，提高教学效率。 探究 的环境 、改变教与学的方式等方面对教师和学生都提出 二、打造思想政治高效课堂要求师生共同创设合作探究的 了新 的要求 。 环境 一 、 打造思想政治高效课堂要求师生建立起真正教学相 著名的教育家陶行知先生 曾说 ：“解放孩子的手 。让他能 长关系 干 ；解放孩子 的121，让他能说 ；解放孩子的头脑 。让他能想 ：解 在传统的思想政治课堂教学中，教师就是教师 ．学生 只是 放孩子的眼让他能看 ；解放孩子的时问，让他做 自己想做的 学生 ，教师仅担 当教书的职责 ，学生的任务只是学习知识 。师 事 ；解放孩子的空间，让他接触大社会 、大 自然。”这段话告诉 济发展决定坚持 “包容性增长”，就是对我国经济发展中实际情 度并存，使我国的单一制国家结构形式又带有了复合制的一 况 的真实反映，并且必将对我 国经济 的发展产生积极的作用 定特征。生动地体现 了我 国 “包容性增长”发展方式的巨大包 2．整个世界是一个普遍联系的整体 。任何事物都与它周 容性。 围的事物相联系 ，要求我们坚持联系 、全面的观点看 问题 。我 4．我国公 民与 国家之 间是和谐统一 的关系 ．国家保护公 国的经济发展要把人 口、资源 、环境和发展相结合 ．实现可持 民的合法权益 。使人民生活 的改善与经济增长 、社会进步同步 续发展 ；各种所有制共同发展 ：各 国加强相互交流与往来 ．实 进行 ，缩小全社会收入分配的差距 的 “包容性增长”方式 。表 明 现 国家跟国家之间是协调 、和谐 的发展 。这些 “包容性增长”的 国家维护公 民的正 当利益。 要求充分体现了联系、全面的