幼小衔接活动：课间10分钟做什么.pdf.pdfVIP

[案 例] 上海 市浦 东新 区 东南幼 儿 园 颜永 红 【设计 思路 】 长 和 幼 儿 园会 逐 步 让 幼儿 了解 小 学 的生 活和 此次 活 动 是 为 了让 大班 幼 儿 了解 小 学 的 学 习情况 ，幼 儿对课 间 l0分 钟 已有 一些 相关 学 习生活 ，顺 利适 应小 学学 习生活而 设计 的 。 经验 。通 过组 织 幼 儿 相互 交 流 及 师 幼 问答 导 幼 儿在 园 的活 动 内容 大 多是 由教 师 安排 的 。 入 活 动 ．可 以有 效激 活 幼儿课 间 10分 钟 的相 进 入 小学 后 ，他们 的课 堂 时 间还 是 由教 师 安 关 经验 ．为 后续 讨 论 “课 间 10分 钟 做 什 么 ” 排 ，但 小 学 与 幼儿 园一个 较大 的区别 是 ，课 做 好 准备 。 间 10分钟 时 间是主 要 由学生 自己安排 的 ，如 2．师 幼 共 同讨 论 交流 “课 间 lo分 钟 做 果他 们合 理地 安排 好课 间 lo分 钟 的时 间 。那 什 么 ”。 么他 们 就 能较好 ；i-：th,适 应 小 学 的作 息 ，为 适 应 (1)让 幼儿 了解 小学 生在 课 间 lo分 钟 做 小 学 学 习生 活提 供 良好 的保 障 。组 织 本 次 活 了 哪 些事 情 。 动 的 目的主要 是让ADJL了解 课 间 lO分 钟要 为 师 ： (出示小 学 生课 间 10分钟 活 动 的 照 课 堂学 习活动 做哪 些准 备 以及可 以做 哪 些事 ， 片)我 们一 起 来看看 小 学生他 们课 间 io分钟 让 幼儿学会合 理地 安排 好 上学 的课 间 lo分 钟 在 做 些什 么事 。 时 间 ．更 好地 适应 小学 的学 习和 活动 。 通 过 浏览 照 片 ，幼 儿 可 以初 步知道 小 学 【活动 目标 】 生 在课 间 l0分钟 的活 动 内容 。 1．知道课 间 lo分 钟 可 以做 些 什么 。 (2) 师 幼 讨 论 “课 间 lo分 钟 可 以 做 2．懂得 抓 紧课 间 lo分 钟 。学会 安排 和 珍 什 么 ”。 惜课 间 lo分 钟 。 师 ：刚才 我 们 都看到 了小 学生哥 哥姐 姐 【活动准备 】 在 课 间 l0分钟 做 了一 些事情 。这 么 多的事 ， 材料 准 备 ：反映小 学生 课 间 lo分 钟活 动 我 们是 否都 要做 ? 情 况 的相 关照 片及 小 书包等 。 师 ：你 们 觉得 哪 些 是 课 间 lO分 钟 一 定要 【活动过程 】 做 的 ? 1．谈话 导入 。激 活 幼 儿 已有 的关 于 课 间 ADJD；；~c胆地 表达 自己的理 解 。 lo分 钟 的经 验 。 (3)引导幼 儿 思考 “如 何 安排 好课 间 10 师 ：不 久 之 后 ， 小 朋 友 们 就 要 从 幼 儿 园 分 钟 ”。 毕 业 ．成 为一 名 小学 生 了 。小学 和 幼 儿 园很 组 织幼 儿分 小组 讨论 课 间 lo分钟 要做 的 大 的 区别就 是 ．幼 儿 园可 以经 常玩 游戏 ．而 和 可 以做 的事情 。 小 学 经 常要 上课 。每 天 上 午都 要 上 几 节 课 ， (4)引 导 幼 儿 用 自己的方 式 为 自己设 计 下午上 几 节课 。每 节课 之 间都 有 10分 钟 ，你 一 张课 间 10分 钟 的活 动安排 表 。 们 知道课 间 lO分钟