“小学教师基本功展示活动”的思考.pdfVIP

管理探索与实践 0820． “小学教师基本功展示活动的思考 贾美华 (北京教育科学研究院) 为推进北京市基础教育课程改革 ，探索 内涵式发展 完成教育教学活动方面 ：能按小学各学科课程标准 模式 ，不断提高教师专业化水平 以及教育教学质量，在认 和教材的要求，组织学科教学活动 ，完成教学任务。 真总结初 中教师基本功培训l与展示活动经验的同时，北 信息技术运用方面：能正确操作计算机、视频投影 京市教委决定 “将教师培训I和展示活动制度化 ，进一步完 仪 、实物投影仪等硬件设备 ；能正确使用Windows文件管 善工作机制。并在此基础上 ，做好小学教师基本功培SJIl@D 理、Office办公软件 ；能掌握 Word、Powerpoint、Excel基 展示活动的宣传”。 本软件的使用。根据各学科教学内容的要求，能够正确运 用本学科教学软件和课件辅助教学。 小学教师基本功的主要内容 以上为小学教师通用的教学基本功及教学基本技能 目前，小学教师基本功主要概括为以下几方面内容： 要求。根据各学科特点，各学科也相应制定各学科的专业 1．教师品德素养：主要指具有 良好的师德修养和职 技能要求。 业道德。 2．基本知识 ：包括教育教学与心理学理论、法律法规 笔试是考核教师专业素养的重要手段 常识、学科知识。 笔试是考查教师基本功的一个重要方面 ，笔试的内 3．教学能力 ：包括教学设计 、教学实施、作业与辅导、 容包括教育教学、心理学、法律法规、学科专业知识 的综 检测与评价。 合运用。小学教师基本功展示笔试命题的基本思路不是 4．教学技能：小学教师基本技能要求及学科特点的教 为考查而考查，而是突出知识 的灵活应用。比如 ，材料分 学专业技能要求。 析、案例分析、设计方案、两难情境的选择等。主要是考查 5．现代教育技术应用：信息技术环境 中现代教育技术 教师常态教学现状，促进教师综合运用多方面知识解决 的应用。 教学中的实际问题和难题 ，提升教师的教育教学能力 ，体 小学教师教学基本技能要求，主要有 以下几方面： 现教学实效。信息技术运用的要求也是突出了学科特点 口语表达方面 ：能熟练掌握汉语拼音 ，用普通话进行 的教学课件、软件及学科教学系统的应用，促进教师熟练 教学。普通话一般应达到国家语委制定的 《普通话水平测 掌握信息技术操作技能。 试》二级以上水平；在公众场合能即席讲话。 例 1：简答题 写字方面 ：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔 ，按照汉字的 今年 ，教育部发布适龄儿童毛入学率为 99％以上 ，你 笔画、笔顺和 间架结构 ，书写规范的正楷字 ，并具有一定 知道我国实行的教育制度是什么? 的速度。 答 ：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统 简笔画方面 ：能按本学科教学要求 ，突出教学重点， 一 实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育 ，是 国家必 用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征 ，设计 、绘制 须予以保障的公益性事业。 简笔画。 例 2：案例分析 使用教具、学具方面 ：能按学科教学要求 ，正确使用 据媒体报道 ，某学校一学生经常上课迟到，班主任非 教具 ，指导学生使用学具 ；并能就地取材 ，制作简易的教