创设生活情境 提高课堂实效——提高小学品德教学实效性之我见.pdfVIP

一一u 德育经纬 学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识 桌椅挪向一边 ，地 和感悟。只有源于学生现实生活的教育活动才能引 面上用粉笔画上 发他们内心的道德情感。帮助学生参与社会、热爱 了十字交通道路。 生活、学习做人是品德与社会课程的核心，因此，教 随着老师的一声 师要在 新《课标》的指导下，千方百计创新课堂教学 令下，玩具车沿着 内容与形式，使教学内容更贴近学生实际生活，使 路面向前驶去 ，只 教学形式灵活多变，激发学生的学习兴趣，让学生在 见一辆辆小车在 真实的生活实践中感受、体验、领悟，培养他们对生 十字路 口处被撞 活的积极态度，从而逐步提高他们认识社会 、参与 得东倒西歪 ，道路 社会、适应社会的能力。为此，我在小学品德课教学 堵塞了，怎么也到 中从以下几个方面进行了探索：