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教 材 分 析 从两套高 中历史新课标教材 谈 “一标多本”下的教学策略 ● 梁维滔 广东省肇庆市教育局教研室(526()20) 自新课程改革 以来 ，国家颁布统一 的 《普通高 更为 明显 。人 民版划分 中国政治史和世界政治史 中历史课程标准 (实验)》(以下简称新课标 )，高 中 进 行编写 ，意在反 映 中国政 治历程和世 界政 治历 历史教材出现了人民版 、人教版 、岳麓版 、大象版 程 的发展线索与特征 ，其效果是突出了中国与世 四套教材供课改地 区选择使用 。新 的高 中历史教 界政 治文 明历程发展 的特征 。岳 麓版则重在 中国 材 皆以新课程 的理念为引领 ．编写也各有特点 ，令 政治历程和世界政治历程发展 的对 比，突出解答 人耳 目一新 。对新 旧教材之 间、四套新教材的点评 的是 中国和西方走上不 同政 治发展道路 的原 因、 以及相互 间的比较分析 ，在新课改的几年当中，都 中国与世界政治历程发展 的相互影 响等 问题 ，其 已有相 当深入的讨论①。随着课程改革 的