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学校科研工作现状及对策研究 ◇ 舒 灿 摘 要 本文阐述 了作者所在学校的科研工作现状，并分 些奖励。这对积极从事教育科研的教师来说，存在着一个价值 析 了原因，提出了有效开展教育科研工作的对策。 低估的问题，就劳动的创造性和复杂性来说，是一种校内的分 关键词 学校科研，科研工作现状，对策。 配不公。其实，科研和教学一样都该计人办学成本。只有当科 教育科研是一种运用科学 的理论和方法，有意识 、有 目 研成为广大教师 日常行为，而不再是一种标志，一种办学层次 的、有计划地对教育领域中的现象和问题进行研究 的认识活 的象征，理论和实践的脱节才会在最普遍的层面得到解决。 。 育科研工作是促进课程改革与发展的强大动力，是提高 二 教学质 、 有效开展教育科研的对策 量、全面实施素质教育的坚实基础和有效途径。 ( 一 )统一思想，提高认识 一 、 当前我校教育科研的现状 只有广大教师正确认识教育科研，相信教育科研可以改 (一)取得的成绩 进教学工作，提高自身能力，促进学校发展，才能重视教育科 1、教育观念得到 了更新。广大教师通过 自身的教育科研 研，参与教育科研 。引导全体教师必须从认识和方法层面上树 实践，树立起 了教育本身的发展要依靠科学研究、科研是教育 立五种意识，注重五个结合。 改革和发展第一生产力的观念。 这五种意识是：1、先导意识。即以科研为先导， “工欲善 2、造就了一支较 高素质的教师队伍。通过教育科研，相 其事，必先利器”，对教育教学而言，教育科研就是那块 “不 当部分教师实现了由 “苦干型”向 “科研型”、由 “经验型” 误砍柴功”的磨刀石。2、主动意识。即要认识教育科研是教育 向 “学者型”、由 “实践者”向 “研究者”角色的转变。 教学的一个组成部分，进行长期不懈的研究活动是每个教师必 3、形成了自主办学特色。开展教育科研最重要的意义之 须履行的职责，是提高教育教学质量和 自身素质的必由之路。 一 是唤醒学校 自主办学的意识。通过认真研究，结合我校教师 每位教师必须主动地、能动地成为教育科研的主人 。3、过程 的特点，提出了以劳技教育为载体，培养学生动手动脑能力为 意识。教育科研不是神秘的，只要我们在教育教学过程中勤于 目的的校本教育思想。在全校教师的大力实施下，各科渗透这 总结，善于提炼，用科学的态度和方法对待和处理教育教学过 一 思想，学生的能力得到了很大的提高，充分发挥了学生的兴 程 中遇到的问题，就能取得成绩。实际上，教育科研是一个积 趣特长，音乐教育特色逐渐彰显，葫芦丝吹奏已全校普及，现 累的过程、理论与实践结合的过程、实践经验总结与升华的过 成为了我校艺术教育的一大亮点，葫芦丝教学也正成为我校校 程。4、服务意识。我们不要为科研而科研，也不要仅仅为出成 本教材的主要内容，素质教育得到了普遍开花。 果而进行科研，教师的教育科研要紧密结合教学和工作实际， (二)存在的问题 为教育教学服务，为教师自身素质提高服务，为学生的终身发 1、许多教师还缺乏科研的主动性和创造性。一些教师在 展服务。5、创造意识。教师在工作中要善于发现问题，大胆改 对待教育科研时，比较被动和守旧，认为搞科研是专门机构与 革旧的东西，提出新的观点，探讨新的方法。 专 门人员的事；教师搞教育科研会分散精力，影响教育质量提 五个结合是：1、理论与实践结合。科研要在理论的指导下 高；我们课多工作很忙，根本没时间和精力去搞科研等等。 实践，又要把实践经验提升到理论，从而丰富理论。2、工作与 2、学校教育科研的规划、管理等方面比较薄弱。方面学 研究结合。即在工作中研究、在研究中工作，工作为研究提供 校只重视了单项课题研究而忽视了学校科