誓做凤凰翔千仞——恩施市实验小学校园文化建设侧记.pdfVIP

深度观察 SHENDUGUANCHA 编者按 ：内涵式发展要求一所学校注重办学理念的提炼、校 园文化的打造 、课堂模式的探 索和教师素质的提升，挖掘 内在潜力 ，提高教育教学质量。本期 ，我们新设 “深度观察”栏 目，多 角度 、全方位地报道在 内涵式发展道路上有 自己独特做法和经验的学校 。请大家先跟随记者 的脚步，看看恩施市实验小学建设校 园文化 的做法 ，再来聆听该校从校长到普通教师的心声， 或许就能得到一些启发 。 内涵式发晨：走进思施市实验小学 馨做凤凰翔千仞 恩施市实验小学校 园文化建设侧记 本刊记者 黄燕子 走到恩施市实验小学 的门lZ1．记 四”奖章获得者、校长蔡祖泉满怀激 2008年底 ．在筹划 70年校庆 者就被学校独特的文化氛 围所吸引 情地介绍说 时 ．当时以校长刘本洲为首的领导班 j远远望去，校训 “博见怀远 。砺翼翔 誓做凤凰翔九天．在追寻 自己独 子并没有只重视硬件设施的改善 ．而 天”格外醒 目．“勤于探索 ．求真至善” 有文化的同时．恩施市实验小学秉承 是前瞻性地认识到了 良好 的校 园文 的学校精神熠熠生辉 教学楼从低年 荆楚文化的古韵遗风 ．彰显着独特的 化对整合育人资源 、拓宽育人渠道 、 级到高年级分别叫做 “雏凤楼 呜‘凤 文化 内涵和信仰追求 ．以及崛起于神 强化育人效果、提升学校品位的重要 j楼”“翔风楼”．综合楼则被命名为 “望 州之上 、奋飞于九天之外 的雄心壮志 。 作用 风楼 ”，寓意深刻，令人 回味 2009年春季一开学 ．学校班子 再往里走 ．“纪元铭志”的文化小 回顾历史 ．1939年 ．恩施市实验 成员就如何提炼校 园文化广发问卷 ． 广场 向讲述着学校七十余载厚重 的 小学还只是利川I城东 门外岩洞寺 附 向全校师生和社会各界征求意见 时 历史 ，描述着实小美好 的未来 ：操场 近的名为湖北省联 中乡村师范附属 任副校长 的蔡祖泉提 出．学校座落在 里古老的香樟树饱含着浓浓的师生 小学 的一所小得不能再小的学校 。72 风景秀丽的凤凰山旁 凤凰 ．作为楚 情 ；气势恢弘的壁画 《翔》现代抽象又 年筚路蓝缕 ．学校从建校时的2名教 文化 的图腾 ．承载了瑰丽多姿的文化 生动鲜活 ．阐释着学校的办学理念。 师、2个教学班 、三十余名学生 ，发展 内涵 以 “翔”作为学校办学的核心理 “我们高举 文‘化润校 ’的大旗 ． 到今天的 166名教职员工 、四千三百 念 ．展示出凤凰高翔远引，展翼雄飞． 倾力打造 以 翔‘’为核心理念的学校 余名学生．是 “全国首批现代教育技 声震九天 的意象特质 这一提议得到 文化品牌拐 力把恩施市实验小学办 术实验学校 ”“全国语言文字规范化 了班子成员、众多老师 ．包括前几任 j成一所能真正发挥实验性 、示范性 、 示范校”“湖北省教育科研实验学校” 老校长的一致认 同 j超前性、辐射性的引领全市小学教育 “湖北省 中小学综合实力50强学校” 于是 ．学校一班人对学校传统文 j改革发展的全州著名、全省闻名、全 “湖北省教改名校”“湖北省少先队工 化的优质要素进行 了整合提升 ．充实 i国知名的彰显学生个性的现代化品 作示范学校”．连续十一届被湖北省 了新 的内容 ．形成 了一套完整的、独 牌学校 。”湖北名师 、特级教师、省 “五 委、省政府表彰为 “文明单位”。 具恩施市实验小学特色的学校理念 4 湖j睫5(育教·育教学 HUBEIJIAOYU LJGj，cHA深度观察 文化系统、视觉文化系统和环境文化 生徜徉于其中 学生吟诵着一首首诗 角、班务角、光荣角；制订 了班