略论发展性学生工作.pdfVIP

第 31卷 第 6期 长江大学学报 (社会科学版) Vo1．3lNO．6 2008年 12月 JournalofYangtzeUniversity(SocialSciences) Dec．2008 略论发展性学生工作 胡绍林 (长江大学 管理学院，湖北 荆州 434023) 摘 要：发展性学生工作是时代发展对高校学生工作提出的新要求，具有十分丰富的内涵。它是 高校学生工作发展的一种理论构想，是高校学生工作创新的一种工作理念，是高校学生工作探索的一 种实践模式。 关键词：发展性；学生工作 分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673—1395(2008)06--0113--03 高校学生工作是高校工作的有机组成部分 ，主要 性质的属性。那么，什么是学生工作 的本质属性呢? 包含教育、管理和服务学生三大职能。在不 同的时代 不 同的时期对此 的理解是不一样的。在强调政治方 背景、历史条件和现实境遇下 ，学生工作履行职能的 向的时代，学生工作主要的功能定位于政治教育，强 侧重点是不完全一样的，学生工作者的角色定位也是 调的是学生工作的教育属性。随着时代的发展，学生 复杂的。学生工作的模式也在不断变化 ，从学生工作 工作的功能 日益拓展 ，管理和服务的属性不断在实践 机构名称的改变 、工作提法的改变 ，我们不难体会到 中得到强化。从学科的角度分析，学生工作涉及教育 这种变化。正是学生工作的时代性、多功能性 ，使其 学、管理学、心理学、社会学、组织学等诸多学科，在学 在发展过程中遇到 了诸多理论和现实的困惑。基于 科归属问题上很难定位 ，形成基于这一学科基础上的 对这些困惑的探讨 ，发展性学生工作这一提法应运而 系统理论更是无从谈起了。二是 由学生工作的现实 生。笔者拟就如何理解发展性学生工作谈一下 自己 境遇决定的。学生工作从机构设置上隶属于学校党 的看法。 委和行政双重领导，对学生工作 目标诉求的侧重点是 不一样的。因此，在现实的学生工作 中，必然产生这 一 、 发展性学生工作是一种理论构想 样两种情况：一是不同的认识思路决定着不同的工作 高校学生工作作为一种现实 需要、一种合理存 思路；二是在学生 中存在 的显性问题上着力 ，着眼于 在，是毋庸置疑的。高校学生工作作为一种强调实践 解决表层的问题 ，深层次的理论探讨在现实的学生工 性的工作 ，同样需要科学的理论作指导。事实上 ，学 作面前 自然显得不重要 了。 生工作的研究者们也从来没有停止过理论探索，相关 正是基于从历史的纵 向轴上对学生工作理论的 专著、文章也是汗牛充栋 ，但现有的研究成果多半是 总结，和对学生工作理论研究现实瓶颈的一种突破， 对学生工作中某一特定职能的实现进行探讨 ，如学生 “发展性学生工作”的概念便很 自然地浮 出水面。其 的思想教育、学生的管理模式等；而鲜有把学生工作 理论视角有别于传统意义上的学生工作研究：一是不 作为一个整体、一个专门的研究对象去进行深入 的理 以学生工作某一职能 目标的实现为研究基点，而是着 论研究，探索其本质和内在规律，并形成建立于一定 眼于构建超越于学生工作基本职能之上的理论框架 ， 学科基础上的系统理论。究其原因，一是由学生工作 试图有效整合学生工作的各